2019年6月1日重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》试题

31、学生可以把老虎钳当作锤子用，用缝制衣服的棉线去裁纸。这说明学生克服了（  ）。

A.意志品质的限制

B.功能固着的限制

C.知识经验的限制

D.性格特征的限制

32、看了安徒生的童话故事，学生头脑中浮现出“美人鱼”的形象。这种心理现象是（  ）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

33、学生对于如何骑自行车的记忆属于（  ）。

A.陈述性记忆

B.形象记忆

C.程序性记忆

D.情绪记忆

34、学生渴望得到家庭、朋友、同学的关怀、爱护、理解。这属于马斯洛需要层次理论中的（  ）。

A.安全需要

B.匮乏性需要

C.归属与爱的需要

D.生理需要

35、学生学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动更好。这是由于前者（  ）。

A.过度学习

B.记忆的恢复现象

C.无倒摄抑制的影响

D.无前摄抑制的影响

36、学生在教室里听到一声巨响，全都转过头去。这属于（  ）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.有意前注意

37、某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要想取得更好的记忆效果，她最好再读（  ）。

A.2遍

B.4遍

C.6遍

D.8遍

38、学生在解决问题时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。这种解决问题的方法是（  ）。

A.爬山法

B.手段—目的分析法

C.类比法

D.逆推法

39、老师要求学生列举砖头的各种用途，学生的答案五花八门。如作建筑材料、当打人的武器、代替直尺划线、可以垫高等。这种思维方式是（  ）。

A.直觉思维

B.聚合思维

C.抽象逻辑思维

D.发散思维

40、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（  ）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成作业后才能看电视