2016上半年教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)试题

11、下列选项中不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》“课程内容”一级主题的是(  )。

A、身边的化学物质

B、化学反应与能量

C、科学探究

D、物质构成的奥秘

12、解析：下列属于化学学科基本观念的是(  )。

①微粒观    ②变化观    ③实验观

④元素观    ⑤科学价值观

A、①②④    

B、①③④⑤

C、①②④⑤

D、①②③④⑤

13、下列不属于科学能力探究要素的是(  )。

A、猜想与假设    

B、表达与交流

C、练习与复述    

D、反思与评价

14、教师要求学生根据“氢气还原氧化铜”的知识，回答有关“一氧化碳还原氧化铁”的知识，这一逻辑思维方法属于(  )。

A、类比    

B、归纳

C、分类    

D、演绎

15、教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时，设计了如下活动，教师给出实验研究方案，学生在教师的引导下，向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1／3体积的水．立l≥lJ旋紧瓶盖并振荡，观察现象，解释原因，该活动中学生的学习方式属于(  )。

A、被动接受式    

B、主动接受式

C、引导探究式    

D、自主探究式

16、下列对于活动表现评价的叙述。正确的是(  )。

A、可以是教师的评价及学生间的相互评价．但不能是学生的自我评价

B、既可以评价认知性学习目标．也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标

C、活动表现评价一定要在活动过程中进行．不能在活动后进行

D、活动表现评价只评价学生的活动表现．不评价学生的活动结果

17、教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括(  )。

①识别教材内容的知识类型；②理清教材知识与技能的要点；③理解教材内容的编排特点

与呈现方式；④分析学生的具体情况；⑤分析教材内容的知识结构

A、①②③④    

B、①②③⑤

C、②③④⑤    

D、①③④⑤

18、缺

19、下列关于化学教学情境创设，说法正确的是(  )。

A、为了激发学生的学习兴趣要尽量多创设几个情境

B、与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

C、与化学相关的图片、视频、动画多媒体是最有效的情境素材

D、教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

20、缺

二、简答题(本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分)

21、《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“乳化现象”的内容要求是“能说出一些常见的乳化现象”，下面是某版教科书对该部分内容的呈现。

用洗衣粉可以洗去衣服上的污渍。用洗发剂可以洗去头发上的油脂．谁知道原因吗7

【活动与探究】在试管中加入5 mL水，用滴管向试管中滴入1～2滴食用油和数滴洗洁精,用橡皮塞塞紧，振荡片刻静置．观察实验现象。

从实验中我们可以看到油难溶于水，但如果在油与水的混合物中加入一些洗洁精．振荡

后，油能以细小的液滴的形式均匀悬浮在水中形成乳浊液．这种现象称为乳化。

乳化现象在工农业生产和日常生活中广泛存在．例如金属表面油污的清洗．各种日用洗涤剂和化妆品的配置，农药、医药制剂的合成及纺织印染、石油开采、污水处理等都与乳化有关。