2021-11-24 11:45:02 | 来源:网络及考生回忆
四、案例分析题
【材料】
阅读案例,并回答问题。
下列是某教师探究“二氧化碳与水的作用”的课堂片段实录:
教师∶请同学们做下面的实验1。
向集满CO₂的矿泉瓶中倒入二分之一体积的水…… (学生进行实验1,现象∶瓶子变瘪,得出结论,二氧化碳溶于水。)
24、(1)请简述该案例中教师的教学思路。
(2)请结合上述案例评价该教师教学过程的优点
(3)应如何评价学生A设计的实验方案并进行恰当的引导。
五、教学设计题
【材料】
阅读材料,根据要求完成任务。
材料一∶《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“酸的化学性质”的课程内容标准为∶认识常见酸的主要性质和用途,知道酸的腐蚀性。
材料二∶某版本化学书中有关“酸的化学性质”内容如下∶
材料三∶教学对象为初中学生,已学过几种金属与稀盐酸和稀硫酸的反应,并具备了一定的实验操作基本技能。
25、(1)请写出稀盐酸与锌、铁反应的化学方程式。
(2)完成酸的化学性质内容的教学设计,从教学目标、教学方法和教学过程三个方面叙述(不少于300字)。
注:试题来源于考生回忆及网络,仅供参考!