2021-11-24 11:45:02 | 来源:网络及考生回忆
9、下列能定性分析溶液中阳离子种类的方法是( )。
①硫化氢系统分析法
②两酸两碱系统分析法
③色谱分析法
④红外光谱分析法
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10、下列说法不正确的是( )。
A.重结晶过程中收集的热滤液应该不断搅拌,使其迅速冷却
B.在蒸馏操作中,加热前应先在冷凝管中通入冷凝水,停止加热后再停止冷凝水的通入
C.稀硝酸酸化的硝酸钡溶液不可用于检验溶液中是否有硫酸根离子
D.实验室制备氯气时,可用氢氧化钠溶液进行尾气处理
11、下列说法正确的是( )。
A.向纯水中加酸、加碱可以抑制水的电离,加盐可以促进水的电离
B.将0.1mol/L的氨水与0.1mol/L的溶液等体积混合,则
C.0.1mol/L的NaHCO₃溶液中,
D.因为25℃时,,所以除去废水中的Ba²⁺选择比好
12、某化学兴趣小组在研究只改变某一条件对化学平衡的影响时,得到如下变化曲线(图中p表示压强,T表示温度,n代表物质的量),下列结论正确的是( )。
A.若反应为,则∆H>0,p₂> p₁
B.若反应为,则∆H>0,T₁> T₂
C.若反应为,则∆H>0,T₂> T₁或∆H<0,T₂< T₁
D.反应为,若∆H<0,则T₂> T₁
13、下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是( )。
A.初步认识物质的性质与用途之间的关系
B.初步学习运用比较、分类等方法对信息进行加工
C.感受化学对改变社会生活和促进社会发展的积极作用
D.能进行简单的探究活动,增强科学探究的能力
14、有机化学中还原反应和加成反应两个概念之间的关系是( )。
A.交叉关系
B.从属关系
C.对应关系
D.重合关系
15、化学教师常用“浮、熔、游、响、红”五个字概括钠与水反应的实验现象,这五个字体现了实验观察应该( )。
①全面
②仔细
③准确
④形象
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
16、学生学习中采用了以氧气的性质为核心,将氧气的制法、检验、用途等知识组织起来,形成彼此之间相互联系的整体的策略,这种策略属于( )。
A.联系—预测策略
B.多重感官协同记忆策略
C.知识结构化策略
D.先行组织者策略
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