2018年下半年全国教师资格证考试《初中化学》试题

9、下列说法正确的是（ ）。

A.乙烯和溴发生加成反应的产物为溴乙烯

B.分子式为且主链上有5个碳原子的烷烃共有4种

C.烷烃的通式为，随n值增大碳元素的质量分数逐渐增大

D.1mol苯恰好与3mol氢气完全加成，说明一个苯分子中有三个碳碳双键

10、2.0molPCl₃和1.0molCl₂充入体积不变的密闭容器中，在一定条件下发生下述反应：，达到平衡状态时，PCl₅为0.40mol，如果此时移走1.0molPCl₃和0.5molCl₂，在相同温度下再达到平衡时，PCl₅的物质的量是（ ）。

A.0.40mol

B.0.20mol

C.小于0.20mol

D.大于0.20mol，小于0.40mol

11、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）。

A.因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

B.因为氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C.因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

D.因为蜡烛在氧气中燃烧生成CO₂和，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素

12、科学探究对发展学生的科学素养具有不可替代的作用，下列关于探究活动的叙述中，正确的是（ ）。

A.探究活动不包括教师演示实验

B.只有学生做实验是探究活动

C.所有新知识的学习都一定要探究

D.查阅资料是探究活动的一种

13、依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》的内容标准，下列属于一级主题“化学与社会发展”的是（ ）。

A.化学与能源和资源的利用

B.我们周围的空气

C.生活中常见的化合物

D.化学物质的多样性

14、某教师引导学生通过分析加热高锰酸钾、分解过氧化氢和加热氯酸钾制取氧气。根据反应的共同特征，及其与化合反应的不同，得出了分解反应的概念。此教师运用的思维方法是（ ）。

A.归纳和比较

B.想象和比较

C.演绎和想象

D.直觉和归纳

15、板书应科学规范。下列板书中的名词，完全正确的是（ ）。

A.煤碳、木碳、活性碳

B.羟基、羰基、羧基

C.法码、钳锅、铁架台

D.氨气、氨水、氯化氨

16、某教师在二氧化碳性质的教学中，创设了如下情景引入新课：“有一种物质，农民伯伯说它是‘植物的粮食’；消防官兵说它是‘灭火先锋’；建筑师们说它是‘粉刷匠’；环境学家说它是‘造成全球变暖的罪魁祸首’。你们猜这种物质是什么呢？”下列对于该教师的设计意图分析中合理的是（ ）。

A.锻炼学生的学习意志

B.训练学生的表达能力

C.培养学生的观察能力

D.激发学生的求知欲望