2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题

10、不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(　　)

A、独立型

B、依存性

C、整体型

D、系列型

11、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是(　　)

A、罗杰斯

B、斯纳金

C、班杜拉

D、桑代克

12、小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是(　　)

A、内化

B、泛化

C、焦虑

D、移情

13、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(　　)

A、理想的课程

B、正式的课程

C、领略的课程

D、运作的课程

14、荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

A、循环渐进原则

B、因材施教原则

C、启发诱导原则

D、直观性原则

15、在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于(　　)

A、知识性目标

B、过程性目标

C、技能型目标

D、情感性目标

16、按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于(　　)

A、横向组织

B、水平组织

C、纵向组织

D、综合组织

17、体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(  )

A、课程计划

B、课程标准

C、教学大纲

D、教学目标

18、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于(　　)

A、参观法

B、实验法

C、演示法

D、实习法

19、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　)

A、过程性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、个体内差异评价

20、根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有(　　)

A、综合性

B、均衡性

C、选择性

D、时代性

二、简答题(每小题10分，共30分)

21、简述马斯洛的需要层次理论。

22、儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面?

23、简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本的”的基本概念。