2017上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》试题

2017上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》试题

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共l0小题。每小题3分。共30分)

1、下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )

A、扣纽扣B、使用剪刀C、双手接球D、系鞋带

2、生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )

A、遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B、后天环境对智商的影响较大

C、遗传对智商的影响较大

D、遗传和后天环境对智商的影响相对

3、午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是( )

A、自我中心B、泛灵论C、不可逆D、不守恒

4、初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )

A、回避型状态B、抗拒性格C、分离焦虑D、粘液质气质

5、桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木?”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )

A、把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数

B、看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”

C、左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块

D、幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块

6、对幼儿学习品质的理解正确的是( )

A、活动过程中的态度和行为倾向B、活动过程中的学习速度C、活动过程中的知识积累D、活动过程中的道德品质

7、幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )

A、美化环境

B、便于幼儿看图说话

C、便于幼儿认识各种符号

D、便于幼儿习得生活技能和行为准则

8、教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )

A、把鼻涕吸进鼻腔

B、先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧

C、同时捏住鼻翼两侧擤

D、用手背擦鼻涕

9、下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是( )

A、跳远B、跑步C、投掷D、踩高跷

10、对杜威“教育即生长”的正确理解是( )

A、教育以儿童的本能和能力为依据

B、儿童的生长以教育目标为依据

C、教育以促进教师的专业成长为基础

D、教育应促进儿童的身体发育