2016年下半年全国教师资格证考试《高中化学》试题

17、化学教师在组织学生小组合作学习活动时，应遵循的分组原则是（ ）。

A.组间同质，组内异质

B.组间异质，组内异质

C.组间同质，组内同质

D.组间异质，组内同质

18、教师在讲授“随着核电荷数的递增，元素的性质呈现周期性变化”这一内容时，可以体现的主要思想是（ ）。

A.物质结构决定性质

B.一般与特殊的关系

C.量变与质变的关系

D.归纳与演绎的关系

19、对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能（ ）。

A.让学生看实验录像

B.现场完成实验

C.利用黑板讲实验

D.让学生看实验动画模拟

20、下列有关化学课程中科学探究活动的说法不正确的是（ ）。

A.探究活动的环节既是系统的也是灵活的

B.探究活动可以有多种形式和不同水平

C.对科学探究活动的评价，应兼顾过程和结果

D.探究活动耗费时间，所以教学效率总是很低

二、简答题

21、《普通高中化学课程标准（实验）》中有这样的表述：

以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。

简要回答下列（1）化学实验有哪些主要教学功能？

（2）化学教学中，如何利用化学实验开展教学？

22、元素化学知识是高中课程内容的重要组成部分，但是元素化学知识比较零散，若用死记硬背的方法来学，事倍功半，易挫伤学生学习积极性。

（1）请简述开展元素化学知识教学的主要教学策略。

（2）请以“二氧化硫”为例，简要说明如何开展元素化学知识教学。

三、诊断题

【材料】

某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。

【试题】用下列三种方法来制取等质量的硝酸铜：①铜跟浓硝酸反应；②铜跟稀硝酸反应；③铜跟氧气反应生成氧化铜，氧化铜再跟硝酸反应。下列叙述中，正确的是（ ）。

A.三种方法所消耗的铜的物质的量相等

B.三种方法所消耗的硝酸的物质的量相等

C.消耗的铜的物质的量是：③＞①＞②

D.消耗的硝酸的物质的量是：①＞②＞③

【解题结果】对参加考试的全体考生的答题情况统计如下：

23、根据上述信息，回答下列问题：

（1）此题的正确答案是_________。

（2）从环境保护的角度来说，上述三种制硝酸铜的方法中最好的是_________，为什么？

（3）根据上述答题情况统计，选A的学生占50.2%，选AD的学生占35.8%，请分析产生这种现象的主要原因。