2017年上半年全国教师资格证考试《初中化学》试题

四、案例分析题

【材料】

下面是某教师讲授“金属的化学性质”的部分教学过程实录。

24、（1）试分析该教学设计体现了哪些教学理念。

（2）开展实验探究教学应该注意的事项有哪些？结合案例举例说明。

（3）“应用拓展"环节，教师要求学生课后设计实验比较Zn、Fe、Cu的金属活动性，请列举两种探究实验方案。

五、教学设计题

【材料】

阅读下列材料，根据要求完成任务。

材料一 《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于“分子和原子”的课程内容标准为：认识物质的微粒性，知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒，能用微粒的观点解释某些常见的现象。

材料二 某化学教科书的部分目录：

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

第一单元走进化学世界

第二单元我们周围的空气

第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子

课题2原子的结构

课题3元素

材料三 某化学教科书中有关“分子运动现象”的探究实验如下：

探究分子运动现象：

1.向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。

2.从烧杯A中取出少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。

3.另取一小烧杯B，加入5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯（如图3-4）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？

25、（1）探究实验中每个实验步骤相应的实验现象及原因。

（2）完成“分子运动现象”的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学过程（不少于300字）。

注：试题来源于考生回忆及网络，仅供参考！