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2022-03-13 11:45:53 | 来源：网络及考生回忆
31、拳是武术的基本手形之一，依据拳眼或拳心的方位将拳形分为（ ）。
A.冲拳、立拳
B.立拳、平拳
C.冲拳、平拳
D.立拳、惯拳
32、某教师在进行体育教学设计时，为了实施分层教学，提前了解学生的运动技术基础，该环节属于（ ）。
A.教材分析
B.教学目标分析
C.学情分析
D.教学环境分析
33、在体育教学设计中，解决教师“如何教”和学生“如何学”的环节是（ ）。
A.教材分析
B.教学目标设计
C.学情分析
D.教学策略设计
34、体育课长跑测验中，教师根据学生的跑速和技术动作进行评价属于（ ）。
A.定量评价
B.过程与结果相结合的评价
C.定性评价
D.定量与定性相结合的评价
35、田径、游泳等项目常采用测量法来评定成绩，该种评价方法属于（ ）。
A.多主体评价
B.综合性评价
C.定量评价
D.定性评价
二、简答题
36、简述儿童少年骨的特点。
37、简述体育游戏的主要特点，以及对儿童少年的教育意义。
38、何谓体育单元教学计划？
三、案例分析题
【材料】
田老师给初三（2）班上跳箱分腿腾越课。下面记录的是田老师上课时的一些基本情况。
学生练习过程中。田老师在学生助跑时采用“嗒、塔、塔”的语言提示学生的助跑节奏，并用“推手、好的”等语言提示学生的推手时机并加以表扬；田老师通过录像和拍照的方法给每个学生指点动作存在的错误，并进行纠正；对于一些不敢跳的同学采用保护与帮助的方法，使学生成功学会了动作。通过田老师一系列的教学方法，学生掌握动作非常快，取得了良好的教学效果。
下课前布置课后体育作业。田老师说：“同学们要想跳得好，课下一定要好好提高上板起跳能力。”有位同学马上问道“老师，我们怎么提高上板起跳能力呀？”田老师说“好的，我教大家几种练习方法。”……
39、（1）从生理感觉机能在运动技能形成中的作用角度，分析田老师所采用的三种教学方法的意义。
（2）分析“上板起跳”在跳箱练习中的重要性，并给出3种提高跳箱上板起跳能力的练习方法。
【材料】
某学校田径运动会，初二（1）班的男生张某报名参加100米跑和跳高比赛，可是跳高和100米比赛同时开始，张某不知道应该先参加哪项比赛，找体育教师求助。就在这时，初三（2）班的女生王某也来找该教师解惑：“老师，我的100米成绩是第一名，可是我在跳远比赛中总是跳不远，没能进入决赛，这是为什么呀？”。
40、（1）请根据《田径竞赛规则》解答学生张某的问题。
（2）请分析学生王某“跳不远”的主要原因，并给出解决问题的方法。
四、教学设计题
41、根据材料设计教学重点和难点以及以小团体教学模式为主的教学流程。
（1）班共40人，教学内容原地单手肩上投篮；篮球场2块，篮球20个。
（1）教学重点、难点
（2）教学步骤①②③④
注：试题来源于考生回忆及网络，仅供参考！
