2022年3月12日全国教师资格证考试《初中音乐》试题（精选）

15、下列哪种织体适合为进行曲风格的钢琴伴奏？（  ）

A.

B.

C.

D.

16、依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，判断以下哪项内容属于“表现”领域？（  ）

A.探索音响与音乐

B.识读乐谱

C.音乐表现要素

D.音乐情绪与情感

17、“林老师在讲解变换节拍的知识点时，在钢琴上即兴演奏乐曲，要求学生在感受到节奏律动为1拍子时，拍打手中的网球；在感受到节奏律动为2拍子时，则抛接网球。”上述教学行为主要采用的教学方法是（  ）。

A.达尔克罗兹的“体态律动”

B.奥尔夫的“原本性”

C.柯达伊的“手势训练”

D.综合乐感的“创造性音乐体验”

18、“音乐课上，教师引导学生结合图谱聆听、分辨格里格《在山妖宫中》的旋律、音色和力度的特点及变化，并进一步分析、排列出整首乐曲的结构。”这一教学过程主要体现了哪种音乐美学理论？（  ）

A.唯理主义

B.所指主义

C.形式主义

D.后现代主义

19、“陈老师以全校初中学生为研究对象，对学生的音乐欣赏偏好进行问卷调查，让学生听赏中国民歌、外国艺术歌曲和通俗歌曲三类音乐作品。调查结果显示，初中学生中有89%喜欢通俗歌曲，56%喜欢中国民歌，33%喜欢外国艺术歌曲。”此项研究属于（  ）。

A.量化研究

B.质性研究

C.文献研究

D.个案研究

20、“为更好地了解全班学生的音乐素质，李老师在新学期的第一节音乐课上，让学生做了一套音乐测试题。”这种评价方式属于（  ）。

A.档案袋评价

B.过程性评价

C.诊断性评价

D.定性评价

21、“徐老师在音乐课《宗巴朗松》的拓展环节，为学生播放了我国藏族踢踏舞《库马拉》的音乐片段，并进行舞蹈创编。”这一教学活动的作用是（  ）。

A.设定生动有趣的创造性活动，丰富学生的想象能力

B.积极引导学生参与实践活动，增强学生音乐表现的自信心

C.把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来

D.启发学生在理解音乐文化多样性的同时，关注并热爱祖国的音乐文化