2022年3月12日全国教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》试题

17、廖老师在心理辅导课上经常使用文具、卡片等物品作为奖励替代物以改变学生的行为，这种做法属于（  ）。

A.认知法

B.代币法

C.脱敏法

D.消退法

18、陈亮一想到明天要在课堂上宣读作文，就紧张不安，感到心跳加快、脸红、出冷汗。陈亮的这种表现属于（  ）。

A.抑郁

B.妄想

C.强迫

D.焦虑

19、郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳，时常为加班晚归的妈妈做好饭”的视频，让学生学会孝敬长辈。这种品德培养方法属于（   ）

A.树立榜样

B.有效说服

C.群体约定

D.价值辨析

20、语文课上，张老师非常注重营造宽松的气氛，鼓励每个学生自由表达，并建设性地吸收学生的观点以帮助和指导学生。这种课堂管理方式属于（  ）。

A.民主式

B.权威式

C.放任式

D.专制式

21、决定一位教师能否成功地扮演教师角色的首要条件是（  ）。

A.角色意志

B.角色体验

C.角色认知

D.角色期待

二、辨析题

22、教育必然促进社会的发展。

23、学生在学校学习的主要是间接经验。

24、动机强度与学习效果成正比。

25、情绪与认知是互不影响的心理过程。

三、简答题

26、简述制约课程内容选择的因素。

27、简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

28、简述皮亚杰认知发展阶段论。

29、简述教师自我促进心理健康的有效方法。

四、案例分析题

【材料】

在我担任初二（5）班班主任的时候，有次家校联系日，一位家长带着孩子到我的办公室找我谈话。期间，家长不停数落孩子，把孩子说得一无是处，孩子一直低着头。由于我在班上对这个学生也比较关注，尽管他成绩靠后，但是有一些长处，所以待家长说完后，我马上说道：“这孩子最近在学校表现的还不错，学习的劲头也有，也能认真听课，我想以后成绩肯会有进步的”。我说完这句话以后，那孩子抬起头来，看了看我，他的眼睛里含着泪水......

在那以前，我很少正面表扬过他。这个孩子平时挺踏实。乐于帮助同学，也有一定上进心。经过这次当着家长面表扬他，学习积极性更高了。期末成绩提高到了班级的中上游。所以，无论是怎样的学生，都还是个孩子，都需要鼓励和帮助，必要的时候夸一夸学生，能给他们打不少气。为学习增加动力。

30、（1）结合材料分析这位老师的做法贯彻哪一德育原则？

（2）阐述贯彻该德育原则的基本要求。

【材料】

王老师是一名新入职的高中数学教师，刚刚上了一周多课，就发现班上学生对她的课不感兴趣，有些学生上课“开小差”，有些学生一脸困意。她原以为是这些学生对学习不积极，经深入了解，发现她讲的知识很多学生都已经在课下学习中掌握了，所以对自己目前讲的教学内容感到太容易，觉得无聊。于是王老师大幅度提升了课堂教学内容和家庭作业的难度，以为这可以引起学生的兴趣。结果这回学生们却反映上课听不懂，作业不会做。王老师苦思冥想，为什么自己教学效果不好？随后她向数学教学经验丰富的张老师请教，如何才能把握好数学教学内容的难度。张老师跟王老师说：“你要让学生跳一跳能摘到桃子。”

31、（1）请用维果茨基的理论，分析王老师的教学存在什么问题。

（2）结合案例，指出如何让学生“跳一跳能摘到桃子”。

注：试题来源于考生回忆及网络，仅供参考！