2022年3月12日全国教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》试题

2022年3月12日全国教师资格证考试《教育知识与能力（中学）》试题

一、单选题

1、我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教育大纲》的教育理论家是（  ）。

A.杨贤江

B.陶行知

C.黄炎培

D.李大钊

2、1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主义教育思想的著作是（  ）。

A.《理想国》

B.《巨人传》

C.《太阳城》

D.《爱弥儿》

3、有的人在逆境中奋起，有的人在逆境中消沉；有的人在顺境中如鱼得水；有的人在顺境中却虚度光阴。这种现象说明（  ）。

A.顺境有利于人的发展

B.环境好坏决定人的发展

C.逆境有利于人的发展

D.人对环境影响有能动性

4、教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进教育实践，而不在于理论构建的研究属于（  ）。

A.实验研究

B.行动研究

C.调查研究

D.个案研究

5、“今天的教育就是明天的经济，教育已经成为经济发展的杠杆”。这说明教育具有（  ）。

A.科学性

B.阶段性

C.生产性

D.独立性

6、“教育要掌握和利用人的发展的成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，卓有成效地促进学生健康发展。”这反映了人的身心发展具有（  ）。

A.顺序性

B.稳定性

C.不平衡性

D.个别差异性

7、《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实施九年义务教育”，要求“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”。义务教育的基本特征是（  ）。

A.强制性、普及性和免费性

B.强制性、基础性和普及性

C.基础性、普及性和免费性

D.基础性、强制性和免费性

8、目前，我国中学实行的课程管理体制是（  ）。

A.国家统一管理

B.地方与学校共同管理

C.学校自主管理

D.国家、地方与学校三级管理

9、由教育家洛扎诺夫创立，注重强化联想，坚持理智与情感、有意识与无意识的结合，使学生在愉快的气氛中有效地接受更多信息的教学方法是（  ）。

A.范例教学

B.发现学习

C.暗示教学

D.非指导性教学

10、把两个或两个以上年级的学生编在一个班级，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行直接教学与布置、完成作业轮流交替的教学组织形式是（  ）。

A.合作学习

B.复式教学

C.小班教学

D.分层教学

11、在学习文化建设中，“让学校里的每一面墙壁都开口说话”。这体现的德育方法是（  ）。

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.情境陶冶法

D.自我修养法

12、李红看到王强经常帮助同学而受老师的表扬，因此他也愿意帮助同学，这种现象主要体现了哪种强化方式（  ）。

A.负向强化

B.间隔强化

C.自我强化

D.代替强化

13、刘杰学过物理平衡的概念，促进了他对化学平衡概念的理解。这种迁移属于（  ）。

A.负向迁移

B.顺向迁移

C.垂直迁移

D.逆向迁移

14、郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了哪种注意品质（  ）。

A.注意的稳定

B.注意的分配

C.注意的范围

D.注意的转移

15、进入初中后，赵东难以控制自己的情绪，时常无故的兴奋不已，转而又哀伤忧愁，这反应了青少年情绪发展具有（  ）。

A.弥散性

B.闭锁性

C.波动性

D.感染性

16、李玲遇事常拿不定主意，错失良机。这主要反映了她意志品质的哪一特性？（  ）。

A.果断性

B.独立性

C.坚韧性

D.自制性