2017年许昌市囊城县教师招聘考试 《中学教育理论》试题

41、讲课过程中，教师讲解名人故事是为了（）。

A.发掘情感

B.诱导情感

C.赋予情感

D.展示情感

42、发挥教师对课程建设的能动作用要做到（）。

A.变传话为对话

B.变书中学为做中学

C.变教书为铸魂

D.变教课本为用课本教

43、初中阶段应加强对学生（）。

A.运算能力的培养

B.操作能力的培养

C.具体思维能力的培养

D.抽象思维能力的培养

44、增强教学的审美情趣。属于调动学生学习的积极性和（）。

A.目标策略

B.成就策略

C.情境策略

D.变化策略

45、探究学习实施过程依次包括（）。

A.计划阶段、问题阶段、研究阶段、解释阶段、反思阶段

B.问题阶段、计划阶段、研究阶段、解释阶段、反思阶段

C.问题阶段、计划阶段、研究阶段、反思阶段、解释阶段

D.计划阶段、问题阶段、解释阶段、研究阶段、反思阶段

46、第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是（）。

A.夸美纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯

47、班级授课制的主要缺点是（）。

A.不能因材施教

B.学生集体观念

C.扩大教学规模

D.教师的主导作用

48、集体教育作用于个体的原则是（）。

A.正面教育影响原则

B.相互教育影响原则

C.平行教育影响原则

D.最优原则

49、一律不公开审理的年龄是（）。

A.14周岁以下

B.14周岁到16周岁

C.16周岁到17岁

D.18周岁以下

50、新课改强调合作，下面哪项在此原则下发生变化?（）

A.教师素质

B.教学观念

C.教师角色

D.教学行为发生变化

二、判断题(判断下列说法的正误，共25题。每题0．6分，共15分)

51、《大教学论》的作者是夸美纽斯。（ ）

52、认知内驱力属于内部动机。（ ）

53、合作学习是一种合乎维果斯基“最近发展区”的理论学习方式。（ ）

54、探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。（ ）

55、教学目标的叙写方式是分解式目标和交融式目标。（ ）

56、首因效应是人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法并以这种看法作为评价人才事物的依据。（ ）

57、加涅的分类理论将认知学习分为言语信息、动作技能、认知策略。（ ）

58、发现法是以引导探究为主的教学方法。（ ）

59、学生在课堂上表现得心不在焉、注意力涣散的行为属于课堂问题行为中的内向性问题。（ ）

60、卢梭的作品《爱弥儿》阐述了实用主义教育学说。（ ）