2018年6月2日湖南省郴州市嘉禾县教师招聘考试《教育基础知识》题

26、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和（  ）。

A、生理要素

B、心理要素

C、社会要素

D、意动要素

27、比纳—西蒙量表是世界上第一个标准化智力测验量表，产生于（  ）年。

A、1896

B、1905

C、1916

D、1923

28、IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为（  ）。

A、0.7~0.8

B、0.6~0.7

C、0.5~0.6

D、0.4~0.5

29、个性化的教学系统理论的提出者是（  ）。

A、布卢姆

B、凯勒

C、卢仲衡

D、皮连生

30、下列哪位教育家最早把“课程"用作一个专门的教育术语？（  ）

A、老子

B、斯宾塞

C、柏拉图

D、杜威

31、操作条件反射理论的提出者是（  ）。

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、班杜拉

D、苛勒

32、当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的联结则会被削弱或淘汰。这是桑代克提出的学习律中的（  ）。

A、准备律

B、练习律

C、效果律

D、结果律

33、小明上课总是讲话，为此老师取消了小明获得小红花奖励的机会，在这之后他上课很少讲话了。这是运用了（  ）行为理论。

A、正强化

B、负强化

C、呈现性惩罚

D、取消性惩罚

34、布鲁纳在结构教学观中提出的教学原则不包括（  ）。

A、发现原则

B、动机原则

C、结构原则

D、强化原则

35、学生在学习时，掌握“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征。这种学习属于（  ）。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、类属学习

36、下列哪位人物最早对知识的遗忘进行了系统研究？（  ）

A、艾宾浩斯

B、哈特曼

C、阿德勒

D、冯特

37、按照安德森对智慧技能的分类，智慧技能的学习阶段可分为认知阶段、联结阶段和（  ）。

A、完善阶段

B、操作阶段

C、自动化阶段

D、能动阶段

38、根据任务的类型，学习策略可分为阅读策略、（  ）和解决问题的策略。

A、认知策略

B、写作策略

C、语言信息

D、动作技能

39、化学学习中钾、钠等属于同抽象和概括层次的金属元素在学习中互相影响。这种学习的迁移叫作（  ）。

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

40、学习动机的一般功能不包括（  ）。

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、弱化功能

二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（本题10小题，每小题2分，共20分）

41、关于教育的起源问题的学说有（  ）。

A、神话起源说

B、生物起源说

C、劳动起源说

D、生活起源说

42、外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，如环境的压力、刺激和要求，他人的影响和学校的教育。持这一观点的思想家有（  ）。

A、孟子

B、荀子

C、洛克

D、华生

43、环境在人的发展中的重要作用体现在（  ）。

A、环境使遗传提供的可能性变成现实

B、环境制约着身心发展的水平方向

C、环境影响人的身心发展进程、速度

D、环境对人的影响是广泛的、潜移默化的

44、教育的文化功能具体表现在哪几个方面？（  ）

A、文化传承

B、文化选择

C、文化创新

D、文化融合

45、品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个要素构成的综合体。下列关于四者关系的表述，正确的有（  ）。

A、道德认识是道德情感与道德行为的基础

B、道德情感通过道德行为转化为道德认识

C、道德行为维持道德意志

D、道德行为是衡量一个人道德好坏的客观标准

46、奥苏贝尔根据学习者是否理解要学习的材料，将学习分为（　　）。

A、发现学习

B、有意义学习

C、机械学习

D、接受学习

47、下列关于程序性知识和陈述性知识的区别，说法正确的有（  ）。

A、从基本结构看，程序性知识是对陈述性知识的应用

B、从输入输出看，陈述性知识是相对静态的，程序性知识是相对动态的

C、从学习速度看，陈述性知识遗忘较慢，程序性知识遗忘较快

D、从记忆储存看，陈述性知识呈现非独立的网络性，程序性知识呈现独立的模块性

48、下列属于传统学习迁移理论的有（  ）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括化理论

D、关系转换说

49、下列选项中，影响学习迁移的主要因素有（  ）。

A、智力

B、相似性

C、原有认知结构

D、学习的心向与定势

50、根据韦纳的三维成败归因理论，属于内在原因的有（  ）。

A、能力

B、努力

C、工作难度

D、运气