2020年军队文职统一考试《专业科目》教育学类—教育学试卷

2020年军队文职统一考试《专业科目》教育学类—教育学试卷

一、单项选择题。每小题后的四个备选答案中只有一个最符合题意的答案。

1、20世纪后期，我国兴起元教育学研究，推动教育理论的反思与建设，下列属于元教育学论题的是（    ）。

A.教育学的逻辑起点

B.教育的本质

C.教育的起源

D.教育史

2、小学二年级要求能正确计算100以内的连加、连减和加减混合运算，这种要求属于教育目的层级中的（    ）。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

3、罗森塔尔效应认为，对学生产生巨大影响的是（    ）。

A.教师的人格魅力

B.教师的教学水平

C.教师的威信

D.教师对学生的期望

4、学校教育对人的身心发展起到（    ）。

A.制约作用

B.决定作用

C.主导作用

D.辅助作用

5、在近代教育史上，主张用实证方法研究知识价值，反对思辨，认为教育的任务是引导人们为完美生活做准备的教育家是（    ）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.斯宾塞

D.卢梭

6、日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴国外经验，其借鉴的国家是（    ）。

A.德国

B.美国

C.英国

D.法国

7、学校应当根据未成年学生身心发展特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和（    ）。

A.社会教育

B.法制教育

C.青春期教育

D.爱国教育

8、教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其（    ）。

A.管理规则

B.教育目的

C.教育方针

D.教育设施

9、创立“三艺”即文法、修辞学和辩证法的古希腊教育家是（    ）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.智者派

10、先秦学术思想的集大成者荀子留下《荀子》一书，这本书开首第一篇是（    ）。

A.修身

B.劝学

C.荣辱

D.正论

11、教育科学研究区别于自然科学、思想科学的特点不包括（    ）。

A.研究对象不同

B.有很强的综合性和整体性

C.研究周期较长，针对性、实践性强

D.教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础

12、关于如何组织课程内容的问题，泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的3条影响至今的基本原则是（    ）。

A.基础性、顺序性和整合性

B.连续性、顺序性和整合性

C.基础性、连续性和整合性

D.基础性、选择性和顺序性

13、学生在老师的指导帮助下，制定适合自己学习的“公约”或合同，这种教学组织形式是（    ）。

A.曼海姆制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.特朗普制

14、制约教育制度的社会因素包括经济、政治和（    ）。

A.文化

B.体育

C.艺术

D.习俗

15、孔子所认为的最高道德准则是（    ）。

A.礼

B.仁

C.忠

D.孝

16、在教学过程中，经常对学生的知识掌握和能力发展进行及时的测评与反馈的是（    ）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

17、教学过程是一种特殊的认识过程，区别于人类一般认识的特点是（    ）。

A.间接性、引导性、简捷性

B.间接性、教育性、复杂性

C.探索性、主动性、教育性

D.引导性、教育性、主动性

18、19世纪末20世纪初，欧洲新教育运动开启的标志是（    ）。

A.法国教育家开办罗歇斯学校

B.英国教育家雷迪创办阿博茨霍尔姆学校

C.德国教育家利茨创办德国第一所乡村教育之家

D.瑞士教育家费里耶尔在日内瓦组建国际新学校局

19、我国教育目的明确了人才应有的基本素质，使受教育者（    ）全面发展。

A.德、智、体

B.德、智、体、美

C.智、体、美

D.德、智

20、我国古代书院教学的基本精神是（    ）。

A.分斋教学

B.自由讲学

C.注重考核

D.藏书读书