2013年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）试题

2013年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）试题

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。

1、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（　　）。

A、结构主义学习理论

B、建构主义理论

C、行为主义理论

D、联结主义学习理论

2、中国最早的学校教育形态出现在（　　）。

A、西周

B、春秋战国

C、夏朝

D、殷商

3、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（　　）。

A、教学科目

B、社会改造

C、经验获得

D、预期学习效果

4、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（　　）。

A、精细加工策略

B、资源管理策略

C、组织策略

D、复述策略

5、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。

A、杨贤江

B、徐特立

C、蔡元培

D、陶行知

6、小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（　　）。

A、依赖性

B、向师性

C、接受性

D、可塑性

7、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（　　）。

A、尝试与顿悟

B、同化与顺应

C、平衡与守恒

D、刺激与反应

8、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。

①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

9、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（　　）。

A、班级教学

B、分组教学

C、复式教学

D、个别教学

10、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（　　）。

A、大学

B、论语

C、学记

D、孟子

11、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（  ）。

A、布卢姆

B、奥苏贝尔

C、杜威

D、布鲁纳

12、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度．他所运用的评价方法是（　　）。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、配置性评价

D、甄别性评价