2014上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》试题

2014上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》试题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1、小班集体教学话动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（  ）。

A、20—25分钟B、3—5分钟C、15—18分钟D、10—11分钟

2、幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（  ）。

A、幼儿发展B、社会需求 C、学科知识D、教师特长

3、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（  ）。

A、人际交往 B、操作练习 C、教师讲解 D、集体教学

4、照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点， 在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是（　　）。

A、主动性对内疚

B、基本信任对不信任

C、自我统一性对角色裩乱

D、自主性对害羞

5、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得（           ）。

A、条件反射观念 B、母亲观念 C、积极情绪观念 D、客体永久性观念

6、陶行知的生话教育理论注重“教学做”合一，強调（　　）。

A、做是中心 B、学是中心 C、教与学是中心 D、教是中心

7、幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于（　　）。

A、结构游戏 B、象征性游戏 C、规则游戏 D、D 机能性游戏

8、《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生话作息制度，两餐间隔时间不少于（　　）。

A、2. 5小时 B、3小时 C、2小时 D、3.5小时

9、婴幼儿应多吃蛋.奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（  ）。

A、呆小症 B、异嗜癖 C、佝倭病 D、坏血病

10、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（  ）。

A、欢关性 B、表面性C、形象性 D、绝对性

二、简答题(本大题共2小题。每小题15分，共30分)

11、简述幼儿园集体活动的利与弊。

12、茵茵已经上中班了，她知道把两个苹果和三个苹果放在一起，就有五个苹果。但是问她2加3等于几?茵茵直摇头。请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。

三、论述题(本大题1小题，20分)

13、教师如何为幼儿的主动学习提供支持?

四、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分，共40分)

14、材料：

大一班展开了识字比赛，教师为此创设了班级墙面环境，如下图：

问题：请根据环境创设的基本原则，为案例中的识字比赛创设的墙面环境进行评析

15、材料：

星期一，小班的松松午睡时一直在哭泣，嘴里还不停地念叨：“我要打电话叫我爸爸来接我。”

“我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。教师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。．

问题：请分析上述材料中的教师行为；并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。

五、活动设计题(本大题1小题，30分)

16、请根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图，两个运动项目(运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及实施注意事项。

在与本班家长的沟通中，大三班教师发现：不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么。为此，教师准备一场亲子运动会，让家长体验到：生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。

 注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！

2014上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》试题参考答案