2014下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力 》试题

2014下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力 》试题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

1、5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。

A、单词句B、电报句C、完整句D、复合句

2、按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。

A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运算阶段D、前运算阶段

3、在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（　　）。

A、回避型B、无依恋型C、安全型D、反抗型

4、婴儿手眼协调动作发生的时间是（　　）。

A、2～3个月B、4～5个月C、7～8个月D、9～10个月

5、按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说： “刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是（　　）。

A、复述B、精细加工C、组织D、习惯性

6、杜威认为，学校生活的组织中心是（　　）。

A、教材B、家长C、教师D、儿童

7、幼儿学习的基础是（　　）。

A、直接经验B、课堂学习C、间接经验D、理解记忆

8、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。．

A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号

9、评估幼儿发展的最佳方式是（　　）。

A、平时观察B、期末测查C、问卷调查D、家长访谈

10、幼儿鼻中隔是易出血区，该处出血后，正确的处理方法是（　　）。

A、在幼儿鼻根部涂抹紫药水，然后让其安静休息

B、让幼儿头略低，冷敷其前额、鼻部

C、给幼儿止血后，半小时不让其做剧烈运动

D、让幼儿卧床休息

二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

11、教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?

12、简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。

三、论述题(本大题1小题，20分)

13、在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分。共40分)

14、材料：

小虎精力旺盛，爱打抱不平。但是他做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍有不如意便大发脾气，甚至动手打人，事后虽也后悔，但遇事总是难以克制……

根据小虎的上述行为表现，回答下列问题

问题：(1)你认为小虎的气质属于什么类型?为什么?(2分)

(2)如果你是小虎的老师，你准备如何根据他的气质类型的特征实施教育?(18分)

15、材料：

幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”

对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：

教师A牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了，我现在想看小莉是不是个懂得谦让的孩子。小莉你已经玩了一会儿了，现在能不能让诺诺玩一会儿呢?”小莉听了后，把秋千让给了诺诺。

教师B问诺诺：“你对小莉怎么说的呢?”诺诺说：“我说我想玩一会儿。”教师B想到诺诺平时说话总是低声细气的，就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢?现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了!’如果这样说她还没让你玩，你就回来，我们再想别的方法。”

问题：请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。

五、活动设计题(本大题1小题，30分)

16、以下面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标活动准备、活动过程及活动延伸。

图片略。(图片内容：小孩玩煤气灶、爆竹，灭火器，火灾现场，电话以及火警电话数字“119”)

注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！

2014下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力 》试题参考答案