2019年下半年教师资格证考试《高中生物》题

2019年下半年教师资格证考试《高中生物》题

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。

1、下列有关生命活动的叙述，错误的是（  ）。

A.鱼流线型的身体有利于在水中生活

B.间作套种可以提高农作物的产量

C.抗生素的使用催生了耐药菌的出现

D.DNA的双螺旋结构使DNA的半保留复制成为可能

2、下列关于乳酸菌和醋酸杆菌的叙述，正确的是（  ）。

A.前者厌氧，后者好氧

B.两者最适生长温度完全相同

C.前者有细胞壁，后者没有细胞壁

D.前者属于原核生物，后者属于真核生物

3、细菌视紫红质的功能与叶绿素相似，能够吸收光能，并在光的驱动下起到质子泵的作用。质子泵可以引发质子浓度差，从而为ATP的合成提供能量。研究者用含有ADP和磷酸等物质的人工小泡开展研究。下列判断正确的是（  ）。

A.添加ATP合成酶的人工小泡在暗处可以生成ATP

B.添加ATP合成酶的人工小泡在光下可以生成ATP

C.添加细菌视紫红质和ATP合成酶的人工小泡在暗处可以生成ATP

D.添加细菌视紫红质和ATP合成酶的人工小泡在光下可以生成ATP

4、下列关于人体细胞生物膜系统的叙述，不正确的是（  ）。

A.成熟红细胞的膜系统简单

B.无氧呼吸主要在线粒体内膜上进行

C.胚胎细胞有丝分裂过程中核膜的变化具有周期性

D.核膜、内质网膜、高尔基体膜等的基本骨架都是磷脂双分子层

5、下列关于细胞及其结构的叙述，正确的是（  ）。

A.没有核仁的细胞将不能正常形成核糖体

B.细胞间进行信息交流必须依赖细胞膜上的受体

C.细胞内的蛋白质在粗面内质网的核糖体上合成

D.核孔是某些生物大分子进出细胞核的选择性通道

6、为探究植物的呼吸作用，研究者将适量且等量的正在萌发和煮熟的种子分别放入两个保温瓶中密闭。保温瓶已作灭菌处理，且环境条件适宜。多次测定有关变量，绘制成图1所示的曲线图，下列判断正确的是（  ）。

A.若Y表示瓶内温度，则a表示煮熟的种子

B.若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子

C.若Y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟的种子

D.若Y表示瓶内二氧化碳量，则a表示萌发的种子

7、下列关于鸟类行为的叙述，不正确的是（  ）。

A.鸟类的迁徙行为是在进化过程中形成的

B.鸟类都有求偶、筑巢、产卵、孵卵等行为

C.鸟类的繁殖行为受下丘脑—垂体—性腺的调节

D.雄鸟的求偶有利于雌雄两性的性器官发育同步

8、CRISPR/Cas9基因编辑技术可准确地对基因进行定点编辑，其原理是：由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。通过设计向导RNA中的一段碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行剪切（见图2）。下列叙述不正确的是（  ）。

A.该技术可被用于基因敲除

B.向导RNA可在RNA聚合酶催化下合成

C.Cas9的作用是破坏DNA特定位点核苷酸之间的氢键

D.向导RNA与目标DNA之间可以通过碱基互补配对原则进行结合

9、下列关于病毒的叙述，不正确的是（  ）。

A.病毒在侵染细胞时，其蛋白质不会进入宿主细胞

B.噬菌体的繁殖一般可分为吸附、侵入、合成、装配和释放等过程

C.一些动物病毒在外壳外面具有包膜，包膜由蛋白质或糖蛋白构成

D.在艾滋病病毒繁殖时，逆转录形成的DNA需要整合到宿主细胞的DNA上

10、H7N9型禽流感病毒是近年来新发现的流感病毒，目前未发现在人与人之间传播的病例。下列关于对该病毒的研究、预防、诊断的叙述，正确的是（  ）。

A.发现H7N9型禽流感患者应及时隔离是保护易感人群

B.在光学显微镜下可以观察到病人痰液或血液中的病原体

C.用PCR技术在体外扩增H7N9型病毒的基因不需要提供引物

D.用DNA分子做探针，利用分子杂交原理可检测H7N9型病毒

11、某研究者研究不同的光照强度、温度对植物光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图3所示。下列分析正确的是（  ）。

A.光照强度等于1时，35°C条件下总光合速率等于呼吸速率

B.光照强度大于7时，25°C和15°C条件下植物总光合速率相同

C.光照强度大于7时，5°C条件下与光合作用有关的酶的活性最高

D.光照强度等于8时，15°C条件下植物释放氧气的速率比其他实验组的更大

12、下列关于人体生命活动的叙述，正确的是（  ）。

A.组织液渗回血浆或渗入淋巴受阻会导致组织水肿

B.性激素、尿素、血红蛋白均属于内环境的组成成分

C.抗体与抗原特异性结合发挥作用后通常被溶菌酶分解

D.在寒冷环境中，下丘脑分泌促甲状腺激素可引起机体产热量增加

13、油菜素内酯被认为是第6类植物激素，广泛分布于植物体内，其生理作用是促进细胞生长、细胞分裂等。下表所示是相关实验的研究结果，据表分析，相关叙述正确的是（  ）。

A.该实验的自变量有油菜素内酯的浓度、幼苗的株高等

B.促进芹菜幼苗生长的最适油菜素内酯浓度为0.3～0.4mg/L

C.在调节芹菜幼苗生长的过程中，油菜素内酯的生理作用具有两重性

D.该实验的无关变量有芹菜幼苗的初始生长状况、培养幼苗的各种条件等

14、下列关于全球陆地植物的叙述，正确的是（  ）。

A.热带雨林的植物种类的季节性变化明显

B.草原植物的生长发育受雨水的影响比较小

C.苔原植被的种类以小乔木和苔藓、地衣为主

D.荒漠植物的适应性特征有利于保持体内的水分收支平衡

15、下列实验材料或试剂的改变，对实验结果影响最小的是（  ）。

A.用蒸馏水代替层析液进行叶绿体色素的分离

B.用斐林试剂代替甲基绿染色观察DNA的分布

C.用0.14mol/LNaCl溶液代替2mol/LNaCl溶液溶解DNA

D.用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂

16、某水库现有浮游植物76种、沉水植物11种、浮游动物52种、底栖动物9种、鱼类33种。根据上述材料分析，下列叙述正确的是（  ）。

A.该水库拥有的多种生物构成了生态系统多样性

B.该水库物种丰富度指水库中所有生物个体的总和

C.不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构

D.调查该水库中浮游动物的种群密度可用标志重捕法

17、鸡的性别决定类型为ZW型，有人做了如下杂交实验，下列叙述不正确的是（  ）。

A.光腿对毛腿为显性、片羽对丝羽为显性

B.光腿和毛腿、片羽和丝羽的遗传都遵循分离定律

C.光腿和毛腿、片羽和丝羽两对性状的遗传遵循自由组合定律

D.控制光腿和毛腿、片羽和丝羽的基因分别在两对不同的常染色体上

18、现有高产不抗病和低产抗病的玉米，若要利用它们培育出高产抗病的玉米品种，在农业生产中最常采用的方法是（  ）。

A.诱变育种

B.杂交育种

C.基因工程

D.细胞融合

19、栖息地被破坏是很多野生动物种群数量减少的重要原因之一。当某野生动物种群数量减少变成小种群时，下列关于该种群的叙述，正确的是（  ）。

A.等位基因频率不会在世代间发生显著变化

B.近亲繁殖将导致有害基因纯合的概率增加

C.种内斗争会加剧并导致种群的出生率下降

D.基因多样性降低会导致适应环境的变异增加

20、研究者分别测定了5种沟酸浆属植物的花蜜产量、花蜜中蔗糖的相对浓度、每朵花产种子的数目、每朵花蜂鸟采蜜的次数及每克茎枝上的分根数，实验数据见下表。据表分析，下列推测正确的是（  ）。

A.茎枝上的分根数与花蜜的产量呈正相关

B.如果蜂鸟数量下降，对C繁殖的影响比R的更大

C.R、E主要进行有性生殖，N、V、C主要进行无性生殖

D.花蜜中蔗糖的相对浓度是影响蜂鸟是否采蜜的重要因素

21、下列关于中学生物学课程标准的叙述，正确的是（  ）。

A.课程标准是在教学大纲的基础上发展而来的，因此其要求比教学大纲更高

B.教师应严格按课程标准的规定实施教学，不必考虑更高的教学要求

C.课程标准的要求包括了认知、情感和能力三个领域，侧重于知识方面的要求

D.课程标准主要描述了学生的学习成果，且对学习成果的描述都是可见的行为

22、图4示意了学生生物科学素养的发展过程，学生开始中学生物学课程学习的起点和完成课程学习的终点分别对应的点是（  ）。

A.a，b

B.a，c

C.b，c

D.b，d

23、在学习“染色体组”概念时，有学生认为染色体组的数目和染色体形态种类的数目相等。经过教师的教学组织，学生意识到原来的认识是错误的。在此基础上，教师进一步引导学生建立起正确的概念。该教师这种教学突出体现的概念转变的基础是（  ）。

A.新概念的有效性

B.新概念的合理性

C.新概念的可理解性

D.对原有概念的不满

24、巴甫洛夫是行为主义学习理论的代表人物，其经典条件反射实验（即训练狗听见铃声分泌唾液）是行为主义学习理论的重要证据。据此判断，下列案例符合行为主义学习理论的是（  ）。

A.将绘制概念图作为课后作业

B.定期对已学内容进行复习巩固

C.组织学生调查当地土壤中动物类群的丰富度

D.讲解与演示结合指导学生制作叶片下表皮临时装片

25、某校的生物考试结束后，教师把总成绩排在前1/3的学生划分为甲组，中间1/3的学生划分为乙组，后1/3的学生划分为丙组。在随后的考试质量分析中，教师发现，第五道选择题的标准答案是“C”，甲组有60%的学生选择了“A”，丙组有70%的学生选择了“C”。据此可以确定，下列判断正确的是（  ）。

A.本次考试信度不高

B.本次考试成绩不呈正态分布

C.第五道选择题的区分度为负值

D.第五道选择题的难度值大于0.5