2019年上半年教师资格考试《初中政治》题

二、论述题。本题共2小题，每题5分，共10分。

（一）

材料：

近年来，校园欺凌现象时有发生，有的甚至让人触目惊心。校园欺凌现象影响了学生的正常学习和生活，威胁到学生的身心健康。

31、问题：运用道德和法律的相关知识，对校园欺凌现象进行简要分析。

32、课堂讨论是初中《道德与法治》课程教学中常用的教学方法。请简述课堂讨论在《道德与法治》课程教学中的重要作用。

三、分析题。本题共2小题，每题10分，共30分。

（二）

材料：

某教师在进行《诚实守信》教学中，先以歌曲《雾里看花》导入课题，然后请同学们把自己调查收集的有奖销售的相关资料、案例给大家分享，同学们踊跃发言。学生一边介绍一边相互传阅，课堂热热闹闹，兴趣盎然。下课的铃声响了，学生仍意犹未尽，教师宣布下节课继续进行交流分享。

33、问题：运用《道德与法治》课程教学的相关理论，分析该教学中的优点和不足。

（三）

下面是某教师命制的一道试题及参考答案。

小刚路过某照相馆，意外发现自己的照片被挂在门口招揽生意，一气之下，他编了一条谩骂该照相馆的短信发在微信朋友圈，后来短信被大量转发。当公安机关找到他时，他说：“这是我的言论自由，我在行使我的权利。”公安人员告诉他，这样行使权利是错误的。

问：照相馆侵犯了小刚的什么权利？为什么？公民应该如何正确行使自己的权利？

参考答案：肖像权。我国法律规定，未经本人同意，任何人都不得以营利为目的使用公民肖像。照相馆未经小刚同意，以营利为目的使用小刚肖像，侵犯了小刚的肖像权。公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家的、社会的、集体的利益及其他公民的合法的自由和权利；公民要在法律允许的范围内行使权利，要用合法的方式行使权利等。（有其他回答，言之有理，可酌情给分）

34、问题：根据《道德与法治》课命题的基本要求，对该试题及参考答案进行评述。

（四）

请阅读下列材料，按要求完成教学设计任务。

成长的渴望

在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。

青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。

35、要求：“内容活动化，活动内容化”是增强《道德与法治》课教学效果的有效手段。

请根据这一要求完成下列教学设计。

（1）围绕这一教材内容，设计一个课内的学生活动。

（2）结合上述教材内容，设计一个课外实践性作业。