2024年9月15日全国教师资格证考试《教育教学知识与能力（小学）》试题

11、数学课上，杨老师给小学生讲授列方程解应用题的一般步骤，即建立等量关系，列方程，解方程与检验。这种关于“怎么做”的知识是（   ）。

A.隐性知识

B.缄默知识

C.陈述性知识

D.程序性知识

12、一年级小学生甜甜写字的时候，既能注意坐姿，又能注意握笔姿势，还能注意把字写得端正。这种现象属于（   ）。

A.注意的转移

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的分散

13、基础教育课程可分为校本课程、地方课程、国家课程。这一分类依据的标准是（   ）。

A.课程实施的要求

B.课程内容的固有属性

C.课程影响学生的方式

D.课程设计、开发与管理的主体

14、主张“以广泛的社会问题为中心来选择和组织内容”的课程理论流派是（   ）。

A.改造主义

B.结构主义

C.人本主义

D.要素主义

15、在小学数学的教学中，关于除法的学习，一年级学习的是“除数是一位数”的除法，四年级学习的是“除数是两位数”的除法。这一安排遵循的教学原则是（   ）。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

16、2022年版各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。这是为了强化课程的（   ）。

A.育人导向

B.创新导向

C.问题导向

D.实践导向

17、小学劳动实践活动的评价要将学生参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。这体现了重视和加强（   ）。

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.过程性评价

D.相对性评价

18、教学过程的“三要素说”认为，教学的基本要素包括（   ）。

A.教师、学生和教学内容

B.教师、学生和教学环境

C.教师、教学内容和教学环境

D.学生、教学内容和教学环境

19、充分体现“先学后教、以学定教”教学理念的教学模式是（   ）。

A.情境—陶冶式

B.传递—接受式

C.示范—模仿式

D.翻转课堂

20、王老师在教学“年、月、日”时，一开始就说：“同学们，你们已经 9 岁了，大多数已经过了 9 个生日，但是有一位小朋友，也是 9 岁，却只过了 3 个生日，这是为什么呢？学了今天的内容，你们就知道答案了。”这种导入方式属于（   ）。

A.复习导入

B.游戏导入

C.释题导入

D.设疑导入