2022年3月12日全国教师资格证考试《初中化学》试题

教师：通过这个化学符号，我们可以知道水的组成，宏观上水由什么元素组成？怎么证明？

学生：由氢元素和氧元素组成，可以通过实验来证明。

教师：很好！实验是一种有效的方法，微观上水由什么构成？

学生：水分子。

教师：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，怎么证明？

教师：下面大家就可以根据前面我们学习的方法来设计实验，证明水的组成。

【部分板书如下所示】

24、（1）请简述该案例中教师的主要教学思路。

（2）请指出该案例中教师教学的优点。

（3）请指出该教师将要如何用化学实验证明水的组成。

五、教学设计题

【材料】

阅读材料，根据要求完成任务。

材料一：《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于“碳”的内容标准：认识氩、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。

材料二：某版本教科书中有关“单质碳的化学性质”的内容如下。

我国古代书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是为什么呢？

在常温下，碳的化学性质不活泼。碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化。如果温度升高，碳的活泼性又如何呢？

1.碳与氧气的反应

你还记得木炭在氧气中燃烧的现象吗？当木炭充分燃烧时，与氧气反应生成二氧化碳，同时放出大量的热。

当木炭燃烧不充分的时候，生成一氧化碳，同时放出热。

2.碳与某些氧化物的反应

实验6-2 把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，并将试管固定在铁架台上，试管口装有通入澄清石灰水的导管（如图6-9）。用酒精灯（可加网罩以使火焰集中并提高温度，最好使用酒精喷灯）加热混合物几分钟。然后先撤出导气管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。

木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳。

在这个反应里，氧化铜失去氧而变成单质铜。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应，叫作还原反应。木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性。碳的还原性可用于冶金工业。例如，焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。

此外，在高温条件下，碳还能使二氧化碳转变成一氧化碳。

材料三：教学对象为初中学生，已经学过固体加热的基本实验操作、二氧化碳气体检验、化学方程式等内容。

25、（1）写出材料二中实验6-2的实验现象及分析。

（2）根据上述3个材料，完成“单质碳的化学性质”的教学设计，内容包括教学目标、教学方法和教学过程（不少于300字）。

注：试题来源于考生回忆及网络，仅供参考！