2022年3月12日全国教师资格证考试《高中美术》试题

29、简述“图像识读”素养的内涵和目标。

30、简述教师如何引导学生做好学习档案袋。

三、案例分析题

【材料】

阅读案例，并回答问题。

学校举行“庆祝中国共产党建党一百周年”主题教学周，陶老师利用美术鉴赏课进行党史教育。他首先展示中国画作品《八女投江》，然后详细地介绍百年来中国共产党团结和带领中国人民浴血奋战、百折不挠，取得了新民主主义革命、社会主义革命的胜利和社会主义现代化建设的伟大成就，并要求学生继承革命传统，努力学习，面向未来……

短短的一节课时间，很快就过去了。

31、对陶老师这一节课的教学设计进行评析，并提出改进的建议。

【材料】

阅读案例，并回答问题。

李老师在上高中绘画《点线传情——造型元素之点、线、面》一课时，要求学生以小组学习的形式，运用点、线、面的造型元素来欣赏、分析美术作品和描绘物象，并提出了评价要求：（1）评价方式以小组自评为主、互评为辅，教师进行点评；（2）评价内容为组员责任心、合作精神、参与程度和交流能力。

32、对李老师“评价要求”的方式进行评析，并提出改进建议。

四、教学设计题

33、缺

注：试题来源于考生回忆及网络，仅供参考！