搜题
2023-03-18 16:45:19 | 来源：网络及考生回忆
21、随着科技的发展，生物学领域出现了越来越多的社会型科学议题，如转基因技术的应用，围绕这类议题开展教学时，下列做法不合理的是（ ）。
A.给学生提供机会阐明自己的观点
B.组织学生收集数据支持自己的观点
C.引导学生在社会情境中思考问题
D.让学生开展讨论并确认正方观点成立
22、具有“能够说明三维结构，便于拆解和分解”的特点的生物学教具是（ ）。
A.番茄植株
B.鸽子标本
C.眼球结构模型
D.关节结构粘图
23、某教师开展“如何在生物学课堂中实践论证教学”的研究，他以某位学生为研究对象，结合不同内容实施了三轮教学方案，并评估论证教学的效果，该研究方法所属的研究类型为（ ）。
A.调查研究
B.比较研究
C.行动研究
D.文献研究
24、义务教育生物学课程标准倡导“教学过程重实践”，下列做法中不合理的是（ ）。
A.鼓励学生多观察、多思考、多提问
B.为研究实践活动创设必要的情境
C.以小组合作的形式引导学生开展活动
D.以视频和图片代替实践操作，提高课堂效率
25、某教师研究了“5E”教学模式对学生生物学学习兴趣的影响，下列探查学生学习兴趣变化的方法较为规范的是（ ）。
①使用学术界公认的学习兴趣量表进行评价
②使用内部一致性信度系数为0.45的自编量表进行评价
③收集学生在课堂中参与讨论和回答问题的信息进行评价
④使用学生的期末考试成绩进行评价
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
二、简答题
26、缺
【资料1】
棉花播种时间通常为4月20日左右，由于棉花子叶肥大，顶土能力差，所以播种深度一般为3~4cm。播种过深会造成顶土困难，温度低，出芽慢，养分消耗多，幼苗瘦弱，甚至引起烂籽、烂芽、缺苗；播种过浅则容易落子，同样会造成缺苗断垄。
【资料2】
棉铃虫（图4）是棉花蕾铃期重要的钻蛀性害虫，主要蛀食蕾、花、铃，也取食嫩叶。为此，科学家积极探索培育能抗棉铃虫的棉花，具体的研究思路如图5。
27、（1）从资料1中可以得出，棉籽萌发的环境条件是__________________________（填两个条件即可）。从图4中可以看出，棉铃虫的发育类型是______________。
（2）在图5的研究过程中，使用______________技术大量获取X毒蛋白基因。使用______________技术检测X毒蛋白基因是否转入受体细胞核DNA上。
（3）该研究选择用农杆菌侵染植物细胞的理由是__________________________________________________________________________________________________。
三、材料分析题
【材料】
28、（1）结合材料，分析教师在导入环节中使用了哪些课程资源。
（2）分析材料中导入环节的优点和不足。
【材料】
29、（1）结合材料，分析二阶选择测试题相较于开放式问题的优势和不足。
（2）除材料中使用的问卷和二阶选择测试测验外，还有哪些方法可以了解学生的已有概念？
四、教学设计题
【材料】
某教材中“馒头在口腔中的变化”的内容如下：
30、（1）在下图方框内，设计剪贴画中的其他内容，按照一定顺序排列，完整地呈现出淀粉分子被消化的过程，并标注出相应的物质名称。
（2）略
注：试题来源于考生回忆及网络，仅供参考！
