2017年绥化市海伦市教育系统教师招聘 《中学教育理论》试题

61、教育系统的最基本要素是（）。

A.教育媒介

B.教育内容

C.学生和教师

D.过程与活动

62、新课程提倡的三维教学目标是（）。

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

63、科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括哪两个阶段?（）

A.“好孩子”定向水平、权威定向水平

B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平

C.原则定向水平、良心定向水平

D.惩罚和服从定向水平、相对功利定向水平

64、毛泽东思想产生的根本条件是（）。

A.新文化运动

B.马列主义在中国广泛传播

C.工人运动的发展

D.十月革命的爆发

65、中国古代记载文字的器物曾经有：①竹简；②青铜器；③帛书；④甲骨；⑤纸张，它们在历史上出现的先后顺序是（）。

A.①③④②⑤

B.④②①③⑤

C.①②④③⑤

D.④②③①⑤

66、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。

A.合作学习

B.发现教学

C.情境教学

D.指导教学

67、上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是（）。

A.教学目标明确，采用多种多媒体技术，教学内容正确，善于调动学生积极性

B.教学目标明确，备课认真，准备充足，教学内容正确，善于调动学生积极性

C.教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生积极性

D.教学目标明确，采用多种多媒体技术。教学内容正确，板书规范，教态从容自如

68、下列选项中既属于教师的权利又属于教师的义务的是（）。

A.贯彻国家教育方针，遵守规章制度

B.关心爱护学生，尊重学生人格

C.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

D.参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

69、教师的法律关系是指（）。

A.教师与学生之间的法律关系

B.教师与学校之间的法律关系

C.以教师为主体构成的法律关系

D.教育法律关系

70、“物质无非是各种物的总和，物质范畴就是从这种总和中抽象出来的”，这种观点属于（）。

A.辩证唯物主义物质观

B.机械唯物主义物质观

C.形而上学的物质观

D.唯心主义的物质观

71、“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会。”这种课外活动的形式是（）。

A.科技活动

B.学科活动

C.个人活动

D.小组活动

72、衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

73、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是（）。

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

74、教师作为专业技术人员享有的基本权利是（）。

A.参与民主管理权

B.教育教学权

C.科学研究与学术活动权

D.学生管理与学业评定权

75、班级授课制中教师使用的最主要的言语是（）。

A.对话言语

B.独自言语

C.内部言语

D.书面言语

76、在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变．并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是（）。

A.人的实践活动

B.人的意识的能动作用

C.人的先知先觉

D.工具的制造与使用

77、美国心理学家格赛尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

A.环境因素

B.社会条件

C.主观努力

D.成熟机制

78、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是（）。

A.强调直观教学

B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系

C.激励学生学习动机

D.引导学生发现思维

79、德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以行为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况．可有多种开端和顺序

80、马克思主义哲学和各门具体科学的关系是（）。

A.高级与低级的关系

B.整体和部分的关系

C.一般与个别的关系

D.全部与局部的关系