2019年4月27日辽宁省沈阳市教师招聘考试 《教育综合知识》试题

2019年4月27日辽宁省沈阳市教师招聘考试

《教育综合知识》试题

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共70小题，每小题0.85分，共59.5分）

1、强调读书应该反复阅读直到成诵，并应加入读书者自身的思考与见解，贵在存疑的是“朱子读书法”中关于（  ）的要求。

A.熟读精思

B.居敬持志

C.虚心涵咏

D.切己体察

2、制度化教育系统是一个单独的、垂直的、分层的封闭系统，这一系统不适合大众的、终身的教育。因此，当今制度化教育的改革应使所有的集体、协会、地方团体和中间组织共同承担教育责任，这体现出在当今制度化教育的改革进程中（  ）。

A.非制度化、非正规的教育得到发展

B.学制系统因各级各类教育发生变化

C.学校教育系统日益开放

D.学制系统从双轨制向单轨制方向发展

3、马克思、恩格斯说“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此，第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织，以及由此产生的个人与自然界的关系。”这句话主要强调的是（  ）为人的发展提供了物质的可能性。

A.遗传素质

B.学校教育

C.社会活动

D.环境因素

4、卢梭认为，在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。因此他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市，主张把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来，在教育中保护儿童善良的天性。卢梭的观点属于（  ）教育目的价值取向。

A.环境本位论

B.个人本位论

C.生活本位论

D.社会本位论

5、班上有些同学总是忍不住上课传小纸条，为了改变学生的这一行为，张老师坚持从提高道德认识入手，而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始，只要最后达到知、情，意寺方面的全面发展即可。对此，（  ）。

A.张老师做的对

B.赵老师做的错

C.张老师做的错

D.赵老师做的对

6、某小学充分利用校园内的试验基地，组织学生开展“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的实践活动，给每个班级分发“试验田”让学生体验播种的乐趣，这属于课外活动中的（  ）。

A.科技活动

B.文学艺术

C.游戏活动

D.主题活动

7、测验是学生认知学习评价的重要手段，关于测验的效度和信度，下列说法错误的是（  ）。

A.信度是指测验结果的可靠性和一致性的程度

B.效度是指测验结果的准确性和有效性的程度

C.信度和效度是编制测验必须考虑的最基本要素

D.一个有高效度的测验不一定是有信度的测验

8、苏格姆林斯基曾说：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”赞科夫也曾说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向的、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”这启示教师（  ）。

A.要遵循理论联系实际原则，培养学生运用知识解决实际问题

B.要遵循有教无类原则，公平的对待每一位学生

C.要遵循启发性原则，引导学生主动探索知识，独立思考

D.要遵循因材施教原则，根据学生的特点有针对性的为他们创造学习条件

9、就“新基础教育”而言，我国有一位学者提出，一堂好课的基本要求是，扎实、充实、丰实、平实、真实，下列对“扎实的课”理解最为恰当的是（  ）。

A.有意义的课，学生通过这一课，学到了知识，发展了能力，得到了体验。

B.有生成性的课，课堂上既有资源的生成，又有过程状态的生成

C.有效率的课，全班各层次的学生至少都有或高或低的学习效率

D.常态性的课，不是为了表演而刻意准备的“公开课”，而是平平常常的课

10、备课是教学工作的基本环节之一，是整个课堂教学工作的起点，备课首先应（  ）。

A.了解教学对象，对教学对象的各方面情况有充分了解

B.做好教学设计，编写教案

C.选择适当的教学方法

D.备课程标准，备教材

11、李老师是一名数学教师，他仅凭考试成绩来评价学生，导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（  ）。

A.显性负向功能

B.显性正向功能

C.隐性负向功能

D.隐性正向功能

12、辅导是根据学生的需要，由教师给予指引的一种教辅形式，关于辅导下列说法错误的是（  ）。

A.辅导对应着重解决学生的疑惑问题

B.辅导过程中必要时可替学生完成作业

C.辅导有助于及时发现与补救教学中的缺陷

D.进行辅导时可结合作业批改来评讲学生作业中的问题

13、新学期刚开始，班主任张老师就陆陆续续接到几位家长的电话，他们都提出要给自己的孩子调整到靠前和中间的座位，原因要么是孩子上课经常走神，坐靠前位置老师才能更好的监督；要么是孩子视力不太好，坐在后面影响听课效果。对此，张老师最为恰当的做法是（  ）。

A.对家长说明要求调孩子的座位是对教育的过度关注，归根结底是源自于孩子学习成绩的焦虑和对教师教学能力的不信任

B.请家长理解和放心，类似视力较差、 个子不高等客观原因，安排座位对全整体灵活考虑，学生座位也会定期调换

C.尊重家长"望子成龙”望女成凤”的共同心愿，但是对家长提出的要求都只能拒绝，换座位时应该完全依据学生高矮而定

D.今后会主动加强与家长的沟通，激请家长全面参与班级管理工作，共同为孩子营造良好的班级成长环境和学校文化环境

14、对于下图中的做法，评价正确的是（  ）。

A.违反了人的身心发展的顺序性

B.违反了人的身心发展的整体性

C.违反了人的身心发展的不均衡性

D.违反了人的身心发展的个别差异性

15、刘老师认为教师不能束缚学生的天性，因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不问。而学生们认为刘老师教学水平低下，于是从不主动向他请教问题，这属于（  ）师生关系。

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.平等型

16、在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。下列关于学校美育的说法错误的是（  ）。

A.有利于培养和提高学生感受美的能力

B.有利于培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力

C.真正的美育是美学原则渗透于各科教学后形成的教育

D.美育对德育、智育没有影响。

17、关于教育科研的基本程序，下列最为恰当的是（  ）。

A.选定课题——申请立项——批准立项——制定方案——分析研究——撰写报告——申请结题——专家论证——专家鉴定——成果评奖——成果推广

B.选定课题——申请立项——专家论证——批准立项——制定方案——分析研究——撰写报告——申请结题——专家鉴定——成果评奖——成果推广

C.选定课题——申请立项——制定方案——专家论证——批准立项——分析研究——撰写报告——申请结题——专家鉴定——成果评奖——成果推广

D.选定课题——申请立项——制定方案——批准立项——专家论证——分析研究——撰写报告——专家鉴定——申请结题——成果评奖——成果推广

18、肖老师是某班级中的班主任，在管理班级时，他首先设法影响整个班集体的氛围，然后再去影响单个学生的发展，最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展，肖老师的这种班级管理模式属于（  ）。

A.班级集中管理模式

B.班级平行管理模式

C.班级目标管理模式

D.班级民主管理模式

19、“教学”是教学论研究的最基本概念，下列对教学的有关说法错误的是（  ）。

A.教学与教育是部分与整体的关系

B.教学工作是学校教育工作的中心

C.教学是教育的唯一的途径

D.教育不是教学的唯一任务

20、作为一名教师，应当具备备课、分析学情、采取合适的教学方法、课堂教学、指导学生学习、教学反思等技能，其中最核心的技能是（  ）。

A.备课

B.采取合适的教学方法

C.课堂教学

D.指导学生学习