2018年广西教师招聘考试 《教育学与教学法基础知识》试题

2018年广西教师招聘考试

《教育学与教学法基础知识》试题

在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码填在相应的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60 小题，每小题0．5分，共30分

1、教师创设一定的教学情境,以提升学生认知水平为目标的教育是( )

A.德育

B.美育

C.体育

D.智育

2、关于德育、智育、体育、美育在全面发展的教育中的作用，下列表述正确的是（ ）

A.德育起前提和支持作用

B.体育起灵魂和统帅作用

C.智育起基础作用

D.德育起动力作用

3、我国教育目的的本性质是（）

A.培养劳动者

B.为人民服务

C.坚持社会主义方向

D.培养全面发展的人

4、以培养创新精神为重点的教育是（）

A.应试教育

B.素质教育

C.职业教育

D.继续教育

5、下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（）

A.发明印刷术

B.物质基础

C.阶级分化

D.脑力劳动与体力劳动相分离

6、由蔡元培主持制定,实行“男女教育平等,允许初等小学男女同校”的现代学制是()

A.“壬寅学制”

B.“癸卯学制

C.“壬子癸丑学制”

D.“壬戌学制”

7、依据《中华人民共和国教育法》(1995年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（ ）

A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育

C.著通教育、特殊教育、专北教育、职业教育

D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

8、从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。

这反映教师芳动特点具有(）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.繁重性

9、陶行知的“棒着一颗心来,不带半根草去”这句话用来阐释教师()

A.文化素质

B.教育素质

C.身心素质

D.道德素质

10、从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践,表明李老师实现了()

A.专业自主

B.专业自我

C.专业自律

D.专业自创

11、叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。

A.“虚拟关注”阶段

B.“生存关注”阶段

C.“任务关注”阶段

D.“自我更新关注”阶段

12、主张教师专业发展除了个人努力外,更大程度上依赖于教师学习团队的建设,这种观点属于教师专业发展的()。

A.感性取向

B.理智取向

C.文化生态取向

D.实践-反思取向

13、下列对班主任角色理解不正确的选项是（）

A.班级的教育者

B.班级的决策者

C.班级的组织者师

D.班级的指导者师

14、班集体发展到成熟阶段的特征是()

A.班主任直接领导班级话动

B.班主任是班级核心和动力

C.自主地开展班级活动

D.学生积极分子不断涌现

15、对班集体的含义认识不正确的是()

A.班集体是一个特殊的学生主体

B.班集体是一个学生的文化心理共同体

C.班集体是个性化的社会组织

D.班集体是具有自我教育能力的学生群体

16、学生可以根据自己的兴趣爱好选择活动内容，体现了课外活动能（）

A.照顾学生的个别差异

B.使学生能够接触社会

C.促进校园文化的建设

D.约束学生的课堂行为

17、不受教学计划和学校围墙的限制,凡是符合教育要求、有利于学生身心发展的话动,都可以创造条件组织开展。这反映的课外活动特点是()

A.丰富性

B.多面性

C.灵活性

D.开放性

18、某学校机器人兴趣小组开展的编程交流活动属于课外活动的（）

A.文体活动

B.学科活动

C.科技活动

D.公益活动

19、学生进行课外阅读最适合的形式是()

A.个人活动

B.群众性活动

C.小组活动

D.各学科活动

20、搜集各种教育现象发生、发展和演变的现实加以系统客观的分析研究,从而揭示起发展规律的研究方法称之为(

A.行动研究法

B.历史研究法

C.实验研究法

D.比较研究法