2017年洛阳市市直和县区事业单位教师招聘考试《教育理论知识》试题及答案

2017年洛阳市市直和县区事业单位教师招聘考试《教育理论知识》试题及答案

一、单项选择题(请在每道题列出的四个选项中选择一个符合题目要求的选项。将答案用28铅笔填涂在答题卡上，错选、多选、漏选均不得分。共50题，每题1分，共50分)

1、“师道尊严”的师生关系在管理上经常表现为(    )。

A、以课堂为中心

B、以教师为中心

C、以书本为中心

D、以学生为中心

2、马克思主义关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一途径是(    )。

A、保证学生身心的健康发展

B、保证学生素质的和谐发展

C、教育与生产劳动相结合

D、教育理论与实践相结合

3、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们的意志缺乏(    )。

A、自觉性

B、自制性

C、果断性

D、坚持性

4、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的心理学依据是(    )。

A、个体需求具有层次性

B、气质类型具有多样性

C、人类智能具有多元性

D、人类发展具有共同性

5、某教师上课时发现，小明总爱举手，但答题总是出错；小强不爱举手，但点名提问总能答对。下列做法中，最合适该教师的是(    )。

A、批评小明总出错，表扬小强爱思考

B、表扬小明爱举手，批评小强不发言

C、批评小明总出错，批评小强不发言

D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手

6、教育的质的规定性或教育的本质表明(    )。

A、教育是传播知识

B、教育是培养人的基本技能

C、教育是传承文化

D、教育是培养人的活动

7、在教学方法的使用上，人们常说“教学有法，而无定法，贵在创新”，这句话反映了教师应具备(    )能力。

A、良好的言语表达

B、较强的组织管理

C、创造

D、观察

8、在《小学教育学》中，教育的质的规定性所反映的就是教育的(    )。

A、普遍性

B、特性

C、目的性

D、方向性

9、教育目的结构的核心部分是(    )。

A、知识结构

B、品德修养

C、个性结构

D、身心素质

10、学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排，在教育学中具体指的是(    )。

A、学科单元

B、专业

C、课程

D、学科体系

11、有效进行教学工作必须遵循的基本准则和要求是(    )。

A、教学原理

B、教学原则

C、教学规律

D、教学结构

12、教学中通过学生观察所学事物或经教师语言描述，引导学生形成对事物清晰的表象，以丰富他们的感性认识，发展其认知能力。这是教师在教学中运用(    )原则的体现。

A、启发性

B、直观性

C、可接受性

D、循序渐进

13、对一节课所包含的组成部分以及各部分的顺序、时限和相互关系的规范，在教学论中具体是指(    )。

A、课的类型

B、课的形式

C、课的模式

D、课的结构

14、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称为(    )。

A、人格

B、性格

C、气质

D、倾向性

15、(    )是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

A、指导教学

B、程序化训练

C、交互式教学

D、完形训练

16、关于教师布置作业的要点，以下选项中哪一项不是必备的?(    )

A、布置作业要有目的、有重点

B、作业的内容、形式要多样化

C、作业的难度要依次增加

D、作业要让家长配合完成并批改签字

17、一个人品德的核心部分是(    )。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德信念

18、美国心理学家(    )经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序性原则。

A、皮亚杰

B、马斯洛

C、班杜拉

D、科尔伯格

19、(    )是指以持久性的心境低落为特征的神经症。

A、焦虑症

B、抑郁症

C、强迫症

D、恐怖症

20、教育发展的历程表明，任何时候，(    )工作都是实现学校教育工作的基本途径。

A、德育

B、教学

C、课外活动

D、社团活动

21、学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法，指的是(    )。

A、讲授法

B、讨论法

C、谈话法

D、练习法

22、(    )通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价。

A、形成性评价

B、总结性评价

C、常模参照评价

D、配置性评价

23、学生在教师的指导下，运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法指的是(    )。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、练习法

24、在对学生进行德育时，采取循循善诱，以理服人的方法，从提高学生认识人手，调动他们的主动性，使他们积极向上，这里贯彻的是(    )原则。

A、导向性

B、疏导性

C、一致性

D、连贯性

25、从教学过程来说，小学低年级学生对(    )更感兴趣。

A、学习场所和条件

B、学习内容和结果

C、学习过程的形式

D、学习方式和时间