2019年河南省焦作市山阳区教师招聘考试题

26、培养学生的组织性和纪律性，教育学生相互帮助、团结友爱等属于（  ）教育内容。

A、爱国主义

B、集体主义

C、社会公德

D、革命理想与革命传统

27、“齐风俗，一民心”反映了德育的（  ）。

A、社会性功能

B、个性生存功能

C、个体享用功能

D、经济性功能

28、三岁的小明能够从脚步声听出妈妈是否回家了，这种现象属于（  ）。

A、获得

B、消退

C、刺激分化

D、刺激泛化

29、我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩，对趁人之危的行为会感到鄙视，这是一种（  ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

30、学习长方形、正方形后概括出四边形的特点，可以加深对平行四边形、梯形的理解，这属于（  ）。

A、总括学习

B、派生类属学习

C、并列学习

D、相关类属学习

31、下列哪些是教育学的研究对象？（  ）

A、教育规律

B、教育现象

C、教育问题

D、教育经验

32、教育教学中的“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心发展规律的（  ）。

A、个别差异性

B、顺序性

C、不平衡性

D、阶段性

33、下列哪些是赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法？（  ）

A、叙述教学法

B、分析教学法

C、综合教学法

D、直观教学

34、教学过程的矛盾包括（  ）。

A、学生与所学知识之间的矛盾

B、新旧知识发展水平之间的矛盾

C、教师与教材之间的矛盾

D、教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

35、下列行为中，属于消极强化的有（  ）。

A、课后留下来

B、学生上课扮怪相无人理睬

C、不准坐下

D、学生自习时感觉教室内吵闹堵上耳朵

36、提高测验信度的一般方法是（  ）。

A、增大试题量

B、难度要适中

C、时间要充裕

D、建立详细的评分指南

37、下列不属于学习现象的是（  ）。

A、公鸡打鸣

B、熟能生巧

C、察言观色

D、喜极而泣

38、中小学智育的主要任务有（  ）。

A、传授知识

B、形成技能

C、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力

D、发展智力

39、下列语句中反映了教育与政治的关系的是（  ）。

A、建国君民，教学为先

B、学而优则仕

C、化民成俗，其必由学

D、玉不琢，不成器

40、影响小学儿童身体发展的主要后天因素包括（  ）。

A、营养

B、睡眠

C、家庭环境

D、运动

41、教学既然要适应儿童身心发展规律，因此，要切忌教学走在儿童身心发展的前面。（  ）

42、班杜拉提出的观察学习为教育中的示范教学、观摩教学以及教学演示等行为提供了理论依据。（  ）

43、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（  ）

44、气质影响人的活动方式与效率，但是气质无好坏之分，气质本身不决定一个人活动的社会价值和成就的高低。（  ）

45、“一日三秋”“度日如年”是时间错觉。（  ）

46、教学具有教育性，就是由夸美纽斯率先明确提出的观点。（  ）

47、在教学过程中，教师要善于协调学生的期望，要让期望过高的优秀生不断提高期望值，要让那些因失败而期望过低的学生适当提高期望值。（  ）

48、苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为“产婆术”。（  ）

49、“夜来风雨声，花落知多少”说的是思维的概括性。（  ）

50、简要分析比较桑代克与斯金纳对学习现象的不同解释以及他们的理论的异同。

二、教育理论二

51、少年儿童要成为少先队员的年龄区间是（  ）。

A、6～14周岁

B、7～12周岁

C、10～14周岁

D、10～16周岁

52、运用知识是教学过程中的重要阶段，一般来说，运用知识主要通过什么方式来实现？（  ）

A、及时复习

B、实践活动

C、认真思考

D、模仿练习

53、面对不同的教学情况，教师应有不同的教学方法。像物理、数学这样高难度的学科，通常包含着较多的原理、公式等复杂内容，一般采用哪种教学方法效果最好？（  ）

A、小组讨论法

B、讲授法

C、师生互动法

D、自主学习法

54、“平行四边形与矩形的共同点与不同点有哪些？”“你能用自己的话描述一下自己最快乐的经历吗？”这种提问类型是（  ）。

A、理解水平的提问

B、分析水平的提问

C、综合水平的提问

D、评价水平的提问

55、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的特征是（  ）。

A、道德责任的全局性

B、道德行为的示范性

C、道德修养的导向性

D、道德影响的广泛性

56、目前，我国中小学校的国家课程教科书实行的教材制度是（  ）。

A、核准制

B、审定制

C、认定制

D、选定制

57、一位老师在课堂上发现某个学生开小差，就边讲课边靠近他。该老师所表现出的是体态语的（  ）功能。

A、交流感情

B、传递信息

C、控制调节

D、形象吸引

58、围绕某一教学主线，抓住重点，运用线条和箭头等符号，把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书叫作（  ）。

A、提纲式板书

B、纲目式板书

C、联系式板书

D、线索式板书

59、现代班级管理强调，建立班级管理机制必须以（  ）为核心。

A、学校

B、教师

C、教学内容

D、学生

60、教师职业道德的首要准则是（  ）。

A、恪尽职守

B、依法执教

C、廉洁从教

D、热爱学生