2019年6月29日河南省洛阳市宜阳县教师招聘考试题

51、美国社会心理学家莫顿·多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是（  ）。

A、竞争目标结构

B、个人主义目标结构

C、合作目标结构

D、友谊目标结构

52、教育和心理发展之间的中间环节是（  ）。

A、领会

B、实践

C、知识经验

D、技能

53、（  ）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

A、想象

B、表象

C、梦想

D、创造性

54、“千手观音”的形象，运用的是下列哪一种想象加工方式？（  ）

A、黏合

B、夸张

C、拟人化

D、典型化

55、小丽学完一个单词之后，为了防止遗忘，采取复述的方法记忆单词，这属于记忆的（  ）环节。

A、识记

B、保持

C、再现

D、回忆

56、一般早上和晚上记忆效果最好，可以用（  ）来解释。

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、检索困难说

D、同化说

57、将灰色的小球放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉,这就是（  ）。

A、感觉对比

B、感觉适应

C、后像

D、联觉

58、下列选项中，不属于缺失性需要的是（  ）。

A、安全需要

B、归属与爱的需要

C、尊重需要

D、审美需要

59、一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有（  ）。

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

60、耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（  ）。

A、高

B、低

C、较高

D、较低

61、教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（  ）。

A、有意后注意

B、无意后注意

C、有意注意

D、无意注意

62、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的（  ）。

A、动机性功能

B、信号性功能

C、感染性功能

D、保护性功能

63、小曼害怕考试考不好，表现出过分担心、紧张害怕、提心吊胆。这属于（  ）。

A、抑郁症

B、焦虑症

C、强迫症

D、恐怖症

64、小明无论多么努力学习，成绩仍上不去，以至于后来出现被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（  ）。

A、认知功能障碍

B、习得性无助

C、自我估计降低

D、学习焦虑

65、阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子。其行为属于下列哪种类型？（  ）

A、反向形成

B、压抑

C、合理化

D、升华

66、由于缺乏准备，不能处理、不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情境时所表现的情绪体验是（  ）。

A、快乐

B、悲哀

C、愤怒

D、恐惧

67、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（  ）

A、补偿

B、分离

C、幻想

D、升华

68、某中学按学生的小升初成绩分为尖子班和普通班，该做法违反了相关法律的要求，能够责令该中学限期改正的最低部门是该校所隶属的（  ）。

A、县级人民政府

B、县级教育行政主管部门

C、省级人民政府

D、省级教育行政主管部门

69、学校组织了一次义务劳动，小明在劳动中不慎摔倒致使腿受伤。对该事故需承担医疗费用的是（  ）。

A、小明

B、小明的监护人

C、小明的学校

D、小明的学校和监护人

70、教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及（  ）的权利。

A、双休日休假

B、寒暑假期的无薪休假

C、双休日带薪休假

D、寒暑假期的带薪休假

二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（本大题共20小题，每小题1.2分，共24分）

71、人的教育活动与动物教育活动的本质区别是（  ）。

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

72、现时期，我国中小学教师职业道德规范的内容核心是（  ）。

A、爱岗敬业

B、教书育人

C、廉洁从教

D、为人师表

73、教师热爱学生，有利于（  ）。

A、学生良好思想品德的培养

B、增强学生从事各种学习的动力

C、创造积极愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习态度

D、赢得学生的信任和敬重

74、下列选项中，属于学生的本质属性的是（  ）。

A、学生是发展的人

B、学生是完整的人

C、学生是自然人

D、学生是具有社会意义的人

75、以下关于学生学习的特点，正确的有（  ）。

A、以学习人类直接经验为主

B、以系统学习人类的间接知识经验为主

C、教师指导下进行的

D、促进学生全面发展的过程