2019年河南省郑州市上街区（小学）教师招聘考试题

2019年河南省郑州市上街区（小学）教师招聘考试题

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共50小题，每小题0.9分，共45分）

1、教育与社会发展具有不平衡性，表明教育具有（  ）。

A、依赖性

B、继承性

C、相对独立性

D、历史性

2、记录孔子言行的《论语》中提出的“有教无类”体现了（  ）。

A、教育均衡思想

B、教育公平思想

C、启发性教学思想

D、以身立教思想

3、个体身心发展具有不平衡性，因此教育要（  ）。

A、因材施教

B、循序渐进

C、抓关键期

D、扬长避短

4、教育目的包括三个层次，居第三层次的是（  ）。

A、国家的教育目的

B、各级各类学校的培养目标

C、课程目标

D、教师的教学目标

5、我国的教育目的的根本性质是（  ）。

A、坚持社会主义方向

B、德、智、体等全面发展

C、培养社会主义劳动者、建设者

D、符合受教育者的身心发展

6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年基本实现教育现代化，基本形成（  ）。

A、创新型社会

B、和谐型社会

C、学习型社会

D、发展型社会

7、在学生心目中，教师是高尚完美的，最值得学习，说明学生具有（  ）。

A、依赖性

B、向师性

C、可塑性

D、接受性

8、教师职业的最大特点是职业角色的（  ）。

A、多层性

B、单一性

C、多样性

D、不确定性

9、影响师生关系的核心因素是（  ）。

A、教育制度

B、学生素质

C、学校管理

D、教师素质

10、在世界范围内影响近代课程体系的最主要的观点是（  ）。

A、课程是知识

B、课程是经验

C、课程是活动

D、课程是游戏

11、指导整个课程编制过程的最关键的准则是确定（  ）。

A、教学目标

B、培养目标

C、教育目的

D、课程目标

12、“寒门出贵子”体现了教育的（  ）。

A、生态功能

B、社会纵向流动功能

C、经济功能

D、社会横向流动功能

13、课程实施计划的展开途径是（  ）。

A、组织教学活动

B、分析教学任务

C、选择教学内容

D、选择确定教学模式

14、学校教育最基本的课程资源是（  ）。

A、教师

B、学生

C、教材

D、教学参考资料

15、教学是由（  ）两方面活动组成的。

A、教和背

B、听和考

C、记和练

D、教和学

16、以下体现启发式教学思想的一项是（  ）。

A、各因其材

B、开而弗达

C、学不躐等

D、人不知而不怪

17、目前我国学校教学的基本组织形式是（  ）。

A、个别教学

B、班级授课制

C、小组活动

D、复式教学

18、在教学工作的基本程序中，（  ）是上好课的重要保证。

A、备课

B、上课

C、课外作业的布置与课外辅导

D、学业成绩的考核与评定

19、不属于教案的要素的是（  ）。

A、教学目标或学习目标和教学内容

B、学校领导的要求和教室环境的布置

C、教师的教学活动和学生行为

D、教学媒体和时间分配

20、德育内容具有历史性、阶级性和（  ）。

A、全面性

B、主动性

C、民主性

D、民族性

21、既是德育客体，又是德育主体的要素是（  ）。

A、教育者

B、受教育者

C、德育根源

D、德育大纲

22、（  ）是德育实践经验的概括和总结。

A、德育内容

B、德育过程

C、德育目标

D、德育原则

23、目标游离评价模式主张在教育评价中应（  ）。

A、关注非预期效果

B、坚持价值取向多元化

C、以对话为主要手段

D、采用共同构建的办法

24、德育工作中运用最广泛，也是最基本的一种方法是（  ）。

A、情感陶冶法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、说服教育法

25、班主任了解学生的基本方法是（  ）。

A、问卷法

B、观察法

C、谈话法

D、调查法