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2019-12-29 22:30:00 | 来源：
五、名词解释。本题2小题，每小题3分，共6分
87、学习策略
88、最近发展区
六、简答题。本题2小题，每小题5分，共10分
89、我国的教育方针是什么？
90、简述如何培养学生良好的记忆力。
注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！
答案：
81、班级授课制
82、反复的
83、主观能动性
84、课程设计
85、心理规律
86、150%
87、学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤，包括认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。
88、维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种发展水平之间的差异就是最近发展区。
89、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一方针主要有以下几点重要内容。
（1）教育必须为社会主义现代化建设服务，是我国教育工作的总方向。
（2）教育必须与生产劳动相结合。国家整体教育事业要适应国民经济的发展，并应在教育与生产劳动相结合的内容、方法和形式上有不断 的创新与发展。
（3）在德、智、体等方面全面发展，是衡量人才培养的重要标准。“德”包括政治素质和思想素质以及品德：“智”包括掌握科学文化知识和技能，以及科学态度和探索精神：“体”指体能和体质，以及体育知识和技能、培养高尚情操等。
（4）培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国开展教育的最终培养目标。
90、记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，提高记忆能力的方法如下：
（1）明确记忆目的，增强学习的主动性。
（2）理解材料的意义，少用机械记忆
（3）对材料进行精细加工，促进深度理解
（4）运用组块化策略，合理组织材料
（5）运用多重编码方式，提高加工质量
（6）注重复习方法，防止知识遗忘。