2021军队文职统一考试《专业科目》教育学类—教育学试卷

51、因时代要求，两者的教育都重视体育。斯巴达是为了征服和奴役土著居民，举国皆兵；雅典则是为了强大自己，对公民进行系统的（    ）。

A、国防教育

B、体能训练

C、军事训练

D、技能训练

52、斯巴达和雅典的教育体制都有（    ），并且比较完善。

A、文法教育

B、年龄分期

C、体操教育

D、体育教育

53、由于斯巴达的政治是军事贵族专制，因而在教育内容上只重视军事体育，不重视（    ）。

A、文化科学知识学习

B、自然科学知识学习

C、社会科学知识学习

D、人文科学知识学习

（五）

材料五：小学三年级语文老师李华执教的两个班，绝大多数学生是外来务工人员子女。在日常教学中，李老师发现，这些孩子大多不善交流、知识面窄。为进一步了解外来务工人员子女学习状况，李老师对部分学生进行了家访，并询问了其他任课老师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距。其中，英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法，李老师打算在两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。

54、李老师在发现和确定问题过程中使用了（    ）。

A、比较法和访谈法

B、文献法和观察法

C、实验法和行动研究

D、观察法和访谈法

55、李老师在自己设计的“实验研究”中因变量应当是（    ）。

A、外来务工人员子女语文学习成绩

B、英语学习

C、综合成绩

D、其中一个班的学习成绩

56、李老师实验研究中可能出现的无关变量是（    ）。

A、扩展课外阅读

B、外来务工人员子女语文学习成绩

C、两个班各自采取了不同的学习帮扶计划

D、两个班学生平均身高可能不同

57、李老师拟进行的实验研究，其优点主要是（    ）。

A、有利于确证因果关系，结果普适性高

B、无须变量控制，结果普适性高

C、特别强调教师成为研究主体

D、无须变量控制，利于理论水平提高

（六）

材料六：杨老师为了讲解“指纹检验的化学原理”，先举了个事例：1902年10月某晚，巴黎一牙医家被盗，小偷打破了玻璃柜，打死了家里的男佣，偷走了很多古董。神探伯蒂隆现场勘验之后，小心地带走了玻璃碎片。经过对碎片上发现指纹的研究、对比，很快从已有的“罪犯档案”中找出了凶手。这是第一次利用指纹分析而破获的重要案件，深受刑事学家的重视。故事讲完后，学生的注意力高度集中到案件侦破情节中，在听到“神探根据玻璃碎片上的指纹迅速找出了罪犯”时，由衷钦佩神探神奇的同时，又不禁产生疑惑：神探是如何从玻璃片上提取指纹的呢？为何根据指纹能迅速找到罪犯呢？杨老师一看火候已到，及时抛出本课的中心问题：“指纹检验有哪些方法呢？其化学原理又是什么呢？”于是开始指导学生自主查阅、相互论证确定实验方案。而后通过合作实验，进一步验证实验原理正确性。整个学习过程内容丰富、方法灵活，既培养了学生的自主研究、综合分析能力，又充分锻炼了学生的动手实践、相互合作能力。最后，杨老师结合实验过程和结果进行了讲评，并进一步归纳提炼，强化了学生的认知。

58、老师运用的教学模式是（    ）。

A、抛锚式教学

B、认知学徒教学

C、随机进入教学

D、支架式教学

59、该教学模式不具备的特点是（    ）。

A、在教授新知识前为学生提供有助于理解的背景知识

B、赞赏学生的主动性，鼓励主动建构

C、理论依据之一是意义学习理论

D、所提供的背景知识比随后学习的材料更加抽象、概括

60、该教学模式操作阶段不包括（    ）。

A、老师介绍学习目的，呈现学习内容

B、呈现背景知识

C、学生复述背景知识

D、协作学习

61、该教学模式以（    ）学习理论为指导。

A、认知结构

B、意义——同化

C、建构主义

D、信息加工

（七）

小强在初中学习阶段，成绩一直居于班级前列。中考时发挥不太理想，考分比重点高中录取分数线低5分。父母设法让小强进入一所市重点高中就读。进入高中学习的头几个月，小强心想不能辜负父母的期望，铆足了劲，刻苦学习，成绩一直居于班级平均线以上。可是在第一学期末的两次年级统考中，小强成绩的部分排名却落到班级第39名。寒假中小强没有休息，希望通过加班加点复习，迎头赶上。但第二学期开学后的几次测试中，小强的成绩依然没有起色，上课的时候，老师也很少让他回答问题。特别是数学成绩经常在班级倒数10名的圈子里徘徊。小强开始怀疑自己头脑是不是缺少数学细胞。语文原来一直是小强的强项，现在也开始明显退步。自此以后，小强就提不起精神，不想看书。有时放学回家连书包也不动。近来已经有一个月没有上学了，父母对小强也批评过，也骂过，都无效果。

62、小强进入高中后，在几次年级统考中名次后移，虽然努力而未见成效，就将自己的学业失败归之于能力低下，并对未来学习结果的预期产生影响，这是学习动机的（    ）理论。

A、自我效能感

B、成败归因

C、期望——价值

D、自我价值

63、小强进入高中后，由于几次考试连续失利而导致（    ）降低，对学习成功的期望降低，因此产生厌学情绪。

A、自我价值

B、目标定向

C、自我效能感

D、成就感

64、如果小强放弃学习，就可以将学业失败归因于“没有学习”“没有努力”，从而避免自尊的丧失。因此，放弃学习是小强保护（    ），避免自尊丧失的一种策略。

A、期望——价值

B、自我效能感

C、成就动机

D、自我价值

65、学习动机是激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。其主要理论包括强化理论、人本理论和（    ）。

A、认知理论

B、自由学习理论

C、需要层次理论

D、归因理论

二、多项选择题。每小题后的备选答案中有两个或两个以上符合题意的答案。

66、课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（    ）。

A、课程的价值

B、课程的根本目的

C、课程的主要任务

D、可运用的课程资源

E、课程的基本结构

67、关于美育与艺术教育的关系，理解正确的有（    ）。

A、艺术教育是学校美育的重要途径

B、艺术教育等同于美育

C、美育与艺术教育有明显的不同

D、美育与音乐、美术的教学一样注重系统的专门知识和技能技巧的训练

E、艺术教育是学校美育的唯一途径

68、美育是培养学生（    ）的教育。

A、按照美的规律来塑造自己

B、感受美、鉴赏美、创造美的能力

C、思想美、心灵美、行为美

D、艺术美

E、正确的审美观

69、学生的个性发展中，主要有（    ）三种内化形式。

A、道德内化

B、知识内化

C、智力内化

D、语言内化

E、行为内化

70、教育研究的类型根据不同的标准可以做不同的分类。根据教育研究的目的、对象、范围、层次、方法等可将教育研究分为（    ）。

A、教育哲学研究与教育科学研究

B、理论研究与应用研究

C、定性的教育研究与定量的教育研究

D、教育政策研究与教育评价研究

E、教育学研究与元教育学研究

71、关于教育研究在教育科学发展中的主要作用，下列表述正确的有（    ）。

A、促进教育改革的活力

B、发展和完善教育科学理论的基础

C、丰富科学研究活动

D、培养未来改革家的重要战略措施

E、更准确地解释教育现象

72、《中国教育改革和发展纲要》明确，高等教育要（    ）。

A、重点发展应用性学科和专业

B、提高思想道德水平

C、适度发展新兴学科、边缘交叉学科

D、掌握科学文化知识

E、稳定和提高基础学科

注：试题来源于考生回忆及网络，仅供参考！