2016年重庆市合川区事业单位招聘考试《教育学、心理学》试题

35、态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（  ）。 

A、内化

B、行为

C、实行

D、反馈

36、下列不属于以学生为中心的教学策略的是（  ）。 

A、发现教学

B、情境教学

C、合作学习

D、指导教学

37、制定课程计划首要问题是（  ）。 

A、学科设置

B、学年编制

C、课时分配

D、学生兴趣

38、根据我国《义务教育法》的规定，学校应当把（  ）放在首位，寓其于教育教学之中。 

A、智育

B、德育

C、体育

D、美育

39、我国《教师法》规定，各级人民政府应当采取措施，加强教师的（  ），改善教师的工作条件和生活条件。 

A、纪律意识和业务培训

B、思想政治教育和业务培训

C、纪律意识和社会道德素养

D、品德素质和教学技术

40、李老师是一名新教师，因班级期末考试成绩的好坏会影响其年度绩效奖金，于是李老师便不准班上两名成绩非常差的学生参加期末考试。李老师的做法主要侵犯了这两名学生的（  ）。 

A、受教育权

B、自我评价权

C、人格尊严权

D、人身自由权

41、新课程标准所要求的三级课程管理模式是指（  ）三级共同管理基础教育的新课程体系。

A、国家、地方和学校

B、学校、教师和家长

C、教师、家长和学生

D、省、市和区

42、教师在面临实现有目的的教学行为中所有的课堂情境知识以及与之相关的知识属于（  ）。 

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、文化知识

43、相对于传统学习方式的依赖性，新课程中的学习方式讲究（  ），这也是新课程学习方式的核心特性。

A、主动性

B、独立性

C、独特性

D、体验性

44、教师对学生的实际水平、理解和接受能力应有一个正确的估量，才能对学生提出符合他们实际情况、能为他们所接受的适度要求。这符合严格教育中的（  ）原则。

A、严而有理

B、严而有度

C、严而有方

D、严而有恒

45、教师要对一切科学文化知识进行严格的审视和鉴别，批判继承，去伪存真，再传授给学生，使学生学到真知实学，这体现了教育公正中的（  ）方面。

A、坚持真理，伸张正义

B、一视同仁，爱无差等

C、办事公道，赏罚分明

D、因材施教，长善救失

46、（  ）既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式。

A、教育爱

B、教育良心

C、教育威信

D、教师公正

47、从教师职业道德的角度看，师表之美的体现不包括（  ）。 

A、优待学习成绩优秀的学生，严苛对待成绩较差的学生

B、知荣明耻，严于律己，以身作则

C、衣着得体，语言规范，举止文明

D、廉洁奉公，自觉抵制有偿家教

48、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（  ）。 

A、关心学生、了解学生

B、尊重学生、信任学生

C、严格要求学生，对学生一视同仁

D、时刻关注学生