2014年重庆教师招聘考试《小学教育学、心理学》试题

35、小学生受到的法律保护包括（　　）。

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人保护法》

36、对学生的评价方式主要有（　　）。

A、相对性评价

B、绝对性评价

C、个体差异性评价

D、形成性评价

37、以下对重要他人的说法正确的是（　　）。

A、社会化发展

B、偶像性重要他人

C、互助性重要他人

D、与学生接触的人都是重要他人

38、我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（　　）。

A、残疾人

B、家庭经济困难的学生

C、单亲家庭

D、女童

三、判断题(共10题，每题1．23分。共12．3分)

39、探究式教学法不适合所有的学生。（　　）

40、过度重视教育不利于社会经济的发展。（　　）

41、2006年起实行的《义务教育法》中规定实行六三制义务教育。（　　）

42、教师和学生之间是平等的，因此老师和学生是朋友的关系。（　　）

43、老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。（　　）

44、学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。（　　）

45、思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。（　　）

46、所有行为变化都是由学习引起的。（　　）

47、布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。（　　）

48、桑代克认为，对学习的解释包括某种动机原则，它所对应的学习律为准备律。（　　）

四、简答题(共1题。共5分)

49、在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习?

五、论述题(共1题，共10分)

50、创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！