2021-11-27 15:30:00 | 来源:网络及考生回忆
一、单项选择题。本大题一共50道题,每道题目1分,共50分
1、“能在教师指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。”要求达到这一目标的学段是( )。
A、第一学段
B、第二学段
C、第二、三学段
D、第三学段
2、时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们语言文字运用能力和( )能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。
A、文化认同
B、文化继承
C、文化创新
D、文化选择
3、下列说法有误的一项是( )。
A、集中学习拼音之前,先安排一个识字单元,学习最简单的常用汉字,由熟悉的语言带出拼音的学习。
B、识字教学中要调动学生的识字积累,鼓励学生自己想办法识记汉字,倡导在生活中识字。
C、在一年级起步阶段,教师只要具体指导字的基本笔画,要一边指导,一边示范。
D、小学第三学段能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
4、语文课程评价的根本目的是( )。
A、促进学生学习,改善教师教学
B、了解学生学习的情况
C、全面反映学生学习的水平
D、有助于促进教师的教学
5、语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,( )地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养。
A、针对性
B、阶段性
C、渐进性
D、创造性
6、统编小学语文教科书编排专门的习作单元,下列说法有误的一项是( )。
A、“精读课文”学习表达方法
B、“习作例文”呈现本单元的学习成果
C、“初试身手”初步尝试运用表达方法
D、“交流平台”梳理总结表达方法
7、下列句子排序正确的一项是( )。
①早晨,雾从山谷里升起来,整个森林漫在乳白色的浓雾里。
②草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
③夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
④太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
A、④②①③
B、①④②③
C、③①④②
D、①③④②
8、下列说法有误的一项是( )。
A、教学毛泽东的《七律·长征》时,可以通过反复朗读感受其节奏和铿锵、语言的凝练、气势的豪迈,进而深入体会其中的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
B、教学沈重的《狼牙山五壮士》,可以通过细致的人物描写来突出五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的英雄主义和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。
C、教学《开国大典》可以通过重点关注其场面描写的语句,感受人民群众在这一重大历史时刻的欢欣鼓舞和自豪。
D、教学王愿坚的《灯光》时,让学生围绕“灯光”展开自读,只要找出描写“灯光”的语句,体会其含义以及其人物语言、神态、动作背后所蕴含的情感。
9、下列书法作品中的字飘逸道劲、婀娜多姿。这位书法家是( )。
《兰亭集序》(局部)
A、王羲之
B、柳公权
C、欧阳询
D、赵孟頫
10、下列加点字注音完全正确的一项是( )。
A、沟壑(hè)洗濯(zhuó)鳞次栉比(zhì)潜移默化(qiǎn)
B、讪笑(shàn)绮丽(qǐ)秩序井然(chì)恪尽职守(kè)
C、剽悍(biāo)敛财(liǎn)面面相觑(qù)如法炮制(páo)
D、谄媚(chǎn)嗔怪(chēn)乳臭未干(xiù)舐犊情深(shì)
11、下列语境中“啊”的音变有误的一项是( )。
A、“大海啊”中的“啊”应该读作“ya”
B、“加油啊”中的“啊”应该徒作“wa”
C、“母亲啊”中的“啊”应该读作“na”
D、“快写啊”中的“啊”应该读作“nga”
12、下列说法有误的一项是( )。
A、韵、缠、稳、挖、荆都是前鼻音
B、衡、访、统、党、陵都是后鼻音
C、燥、磁、丧、载、增都是平舌音
D、裳,筹、轴、骤、掷都是翘舌音
13、下列词语中有错别字的一项是( )。
A、刚愎自用 汗流浃背 寥寥无几 粉墨登场
B、运筹帷幄 珠联璧合 殚精竭虑 字正腔圆
C、立竿见影 自惭形秽 不假思索 火中取栗
D、眼花缭乱 前仆后继 如影随形 明辩是非
14、下列关于偏旁所代表的意思说法有误的一项( )。
A、一般含偏旁“令”的字大多读后鼻音
B、“爫”(爪字头)和“攵”(反文旁)作意符,大多与手的动作有关
C、“示”字旁的字与祭祀祝愿有关,月字旁的字与月亮有关
D、“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关
15、与下列加点字对应的解释正确的一项是( )。
(1)对;(2)判;(3)别出心;(4)员;(5)制。
【释义】①安排取舍;②从整体中去掉一部分;③衡量,判断;④控制,抑止;⑤用刀、剪等把片状物分成的相等的若干份。
A、②③④①⑤
B、⑤③①②④
C、⑤③④①②
D、②③④⑤①
16、下列关于笔顺的说法有误的一项是( )。
A、“匹”字有4笔,最后一笔是竖折
B、“冒”字有9笔,第三、四笔横画不能与左右边框相连
C、“繁”字有17笔,第四笔是横折钩
D、“率”字有11笔,中间部分按从左到右的顺序写
17、统编小学语文教科书四年级下册第13课老含的《猫》有一句话:“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”老舍先生使用的修辞方法和表达的感情分别是( )。
A、夸张 喜爱
B、夸张 厌恶
C、比喻 厌恶
D、比喻 喜爱
18、下列关于写字教学的说法有误的一项是( )。
A、“思”,上下结构,上收下放,卧钩是关键笔画
B、“迷”,半包围结构,走之的笔顺是点、横折、折撇,平捺
C、“没”,左窄右宽,横撇起笔在中心点上,捺稍长,注意穿插
D、“园”,全包围结构,国字框上下同宽,左右直挺平行
19、统编版小学语文六年级上册第23课《京剧趣谈》介绍了京剧表演在道具使用方面的特点,以下表述有误的是( )。
A、以小代大
B、以静代动
C、以简代繁
D、以虚代实
20、依次填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )。
游戏,是儿童的本能。游戏可以唤起儿童多方面的兴趣,养成儿童健全的体格、活泼的精神、公共生活的习惯以及________等。教师最大的任务,就是顺应儿童爱游戏的天性。________。另一方面,教师也不能任由儿童游戏,对于不健康的游戏,应该纠正他。利导他向好的方面发展。总之,________,寓教育于游戏里面。这样________,达到事半功倍的效果。
①寓游戏于教育里面
②教育与游戏融为一体
③发展儿童爱游戏的本能
④尊重他人的美德
A、④③②①
B、③④①②
C、③④②①
D、④③①②
(一)
阅读下列材料,完成21-23题。
你的偶像是谁?也许大多数青少年头脑中会蹦出许许多多娱乐圈流量明星的名字。而这些偶像大多以迅雷不及掩耳之势爆红,又以________的速度过气。这不是“偶像”。什么是偶像?偶像,大概就是,他身上有我想要学习的美好品质,当我感到畏惧或想要放弃时,看到他,便可以给予提醒和力量。
每个时代都有每个时代的偶像。我的偶像是钟南山,耄耋之年,________逆行,敢医敢言,国士担当;();我的偶像是袁隆平,以消除饥饿为毕生梦想,播撒智慧、收获富足,一位真正的耕耘者;我的偶像是……选择一个偶像,不是在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出,还在于他的非凡业绩、过人的智慧。这样的偶像,才是我们的民族引以为豪、不断战胜任何艰难险阻的栋梁,才无愧于这个时代赋予的历史使命和责任担当。
青年是国家和民族的希望。在这个________的时代,年轻人应辨明、选择、追逐真正的时代偶像,用他们的精神为自己的成长提供丰厚的________。
21、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )。
A、白驹过隙 愤然 瞬息万变 滋润
B、风驰电掣 毅然 日新月异 滋养
C、白驹过隙 愤然 日新月异 滋养
D、风驰电掣 毅然 瞬息万变 滋润
22、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )。
A、我的偶像是樊锦诗,—场文化苦旅,从青春到白发,一腔爱,一洞画
B、我的偶像是樊锦诗,一场文化苦旅,一腔爱,一洞画,从青春到白发
C、我的偶像是樊锦诗,从青春到白发,一腔爱,一洞画,一场文化苦旅
D、我的偶像是樊锦诗,从青春到白发,一场文化苦旅,一腔爱,一洞画
23、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )。
A、选择一个偶像,不仅在于他的非凡业绩、过人的智慧,还在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出。
B、选择一个偶像,不是在于他的非凡业绩、过人的智慧,还在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出。
C、选择一个偶像,不仅在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出,还在于他的非凡业绩、过人的智慧。
D、选择一个偶像,不但在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出,而且在于他的非凡业绩、过人的智慧。
24、下列词语全部是单纯词的一项是( )。
A、伶俐、刀子、姥姥、葡萄
B、烂漫、途径、体制、葱绿
C、主流、阿姨、人口、逍遥
D、参差、从容、鹦鹉、幽默
25、下列成语来源不相同的一项是( )。
A、完璧归赵
B、四面楚歌
C、精卫填海
D、夜郎自大
26、下列与画线句子表达的意思不同的一项是( )。
一面是“洋垃圾”成“白板纸”,滚滚财富进了钱包;一面是管道直排富春江,汩汩污水流进母亲河。“必须要有取舍!”富阳区上下形成共识。
A、怎么能有取舍?
B、绝对要有取舍!
C、怎么能没有取舍?
D、当然要有取舍。
27、对下面这段新闻报道的文字进行压缩,不是关键信息的一项是( )。
世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”,全球最大单口径射电望远镜“中国天眼”,开启人类首次太空脑一机交互实验的“天宫二号”……在位于北京中关村的中国科学创新成果展上,一项项辉煌成就见证着中国科技发展的历史性变革。
A、“墨子号”“中国天眼”“天宫二号”
B、中国科学创新成果展
C、辉煌成就
D、见证历史性变革
28、下列选项标点使用有误的一项是( )。
A、2020年10月中共中央国务院印发《深化新时代教育改革总体方案》提出改革目标,2035年要基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。
B、我们把“三轻三慢”(轻言慢语、轻声慢步、轻拿慢放)和“吃得干净,吃得优雅”作为就餐文化。当学生从教室走向餐厅的那一刻,整齐的队伍,统一的服装,自然就会把“吃得干净”“吃得优雅”体现在言行中了。
C、这是教育实践上的重大变革,也是教育理论上的实践和创新,旨在建构新时代的有中国特色的“教育新体系”:真实地将“五育”融合的突破口定位在劳动教育,确定了“一育引领,诸育融合”的总体思路。
D、针对教师成长,我们提出教师专业发展“三专模式”:专业阅读,站在大师的肩膀上前行,专业写作,站在自己的肩膀上攀升,专业交往,站在集体的肩膀上飞翔。
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