2017年5月20日内蒙古特岗教师招聘考试《教育学、教育心理学》试题

2017年5月20日内蒙古特岗教师招聘考试《教育学、教育心理学》试题

一、单项选择题（教育学）。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（共10题，每题1分，共10分）

1、最早提出“教学具有教育性”的教育家是（  ）。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、孔子

D、昆体良

2、素质教育的核心和灵魂是（  ）。

A、德育

B、智育

C、创新教育

D、全面发展教育

3、《学记》提出的“学不躐等”“不陵节而施”是指教学中要贯彻（  ）。

A、循序渐进原则

B、因材施教原则

C、巩固性原则

D、理论联系实际原则

4、学生的性别、家庭环境、文化背景、生活方式等差异，所造成的不同个性方面的特点，决定了教师劳动的（  ）。

A、创造性

B、复杂性

C、群体和个体的统一性

D、示范性

5、课程计划的核心问题是（  ）。

A、开设哪些学科

B、各学科开设的顺序

C、各学科的教学时间

D、各学科的教学方法

6、某学生决心改掉日常迟到的习惯，但是到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养其（  ）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

7、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这属于（  ）。

A、早期干预

B、缺陷矫正

C、发展指导

D、问题预防

8、人的身心发展是在（  ）过程中实现的。

A、机体正常发育

B、社会实践

C、认知能力发展

D、思想品德升华

9、决定教育目的的因素是（  ）。

A、生产力

B、政治经济制度

C、科学技术

D、文化

10、教学过程本质是一种（  ）。

A、认识过程

B、教师教的过程

C、学生学的过程

D、双边活动

二、多项选择题（教育学）。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（共5题，每题2分，共10分）

11、关于讲授法的论述正确的是（  ）。

A、可分为讲解、讲述、讲演三种方式

B、讲授内容要有科学性和思想性

C、注意启发

D、讲究语言艺术

E、是注入式的教学方法

12、班级目标设立的主要依据是（  ）。

A、教育目的

B、学校培养目标

C、学生个性特长

D、班级群体现实发展水平

E、班主任的授课方式

13、学生中心取向的教学模式有（  ）。

A、发现学习

B、接受学习

C、探究性学习

D、个别化学习

E、自主学习

14、教育对生产的促进作用要通过（  ）实现。

A、教育促进劳动生产和再生产

B、教育促进社会变革

C、教育促进科学知识的生产

D、教育对文化的延续

E、教育可以提高人的修养

15、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出21世纪的教育支柱为（  ）。

A、学会认知

B、学会做事

C、学会感知

D、学会合作

E、学会生存

三、名词解释（教育学）。对以下所给名词进行简要解释。（共3题，每题3分，共9分）

16、学制

17、最近发展区

18、课程（广义）

四、简答题（教育学）。请按题目要求，进行简答。（共2题，每题4分，共8分）

19、阐述新时期师生关系的特点。

20、德育过程中贯彻因材施教原则的要求有哪些？

五、案例分析题（教育学）。阅读材料，回答问题。（共1题，每题13分，共13分）

（一）

小云和小李都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小云对小李说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，我的课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小李说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”

21、（1）从新教师专业成长角度指出小云、小李教学中各有什么问题？

（2）请从评价一堂好课的标准的角度对他们存在的问题加以分析。

六、单项选择题（教育心理学）。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（共10题，每题1分，共10分）

22、最早提出自我效能感理论的是（  ）。

A、班杜拉

B、奥苏伯尔

C、布鲁纳

D、韦纳

23、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，再进行“鲸”这种动物的学习是（  ）。

A、上位学习

B、总括学习

C、下位学习

D、并列结合学习

24、心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为（  ）。

A、原型定向

B、原型模仿

C、原型操作

D、原型内化

25、学生在记圆周率“3.14159……”时，用“山巅一寺一壶酒”来记，这是利用（  ）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、调节策略

26、遗忘的进程是不平衡的，其规律是先快后慢，其曲线呈（  ）。

A、正加速型

B、零加速型

C、负加速型

D、倒U型

27、课堂中从众现象的发生，一般认为是（  ）的结果。

A、群体凝聚力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、课堂人际交往与人际关系

28、新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师则很少谈论课堂管理问题和自己教学是否成功。这反映二者在（  ）方面的差异。

A、课时计划

B、教学过程

C、课后评价

D、教学策略

29、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构。这样的方式称为（  ）。

A、顺应性迁移

B、同化性迁移

C、垂直性迁移

D、一般性迁移

30、心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（  ）。

A、行为矫正

B、学会适应

C、寻求发展

D、克服障碍