2018-11-29 02:30:00 | 来源:网络及考生回忆
76、“伞是用来防雨的”“笔是用来写字的”“牙膏是用来刷牙的”,这种只熟悉事物的通常用途从而影响问题解决的心理现象是( )。
A、人格
B、思维定势
C、功能固着
D、知识表征方式
77、最能体现心智技能的是( )。
A、打球
B、阅读
C、绘画
D、打字
78、下列选项中,能体现迁移现象的是( )。
A、老师要求学生背古诗
B、老师提问,学生能很快作答
C、学生学习圆的面积公式后,老师让学生默写
D、懂英语的人很容易掌握法语
79、王老师给学生讲重要定律时,在黑板上用粗体字、彩色笔给重点内容做了标识。王老师运用的感知定律是( )。
A、差异律
B、活动律
C、强度律
D、组合律
80、教师经常告诉学生,考试时,遇到不会的题先放一边,先做会的题。这采取的学习策略是( )。
A、计划策略
B、监控策略
C、调节策略
D、精细加工策略
81、教育与教学的关系是( )。
A、互相包含的关系
B、教学是进行教育的唯一途径
C、两者等同
D、整体与部分的关系
82、《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育,不收( )。
A、学费、书费
B、学费、杂费
C、书费、杂费
D、学费、住宿费
83、以下属于无意识的心理现象的是( )。
A、看见了心爱的玩具
B、听到了儿时的歌曲
C、梦境中吃妈妈做的饭
D、闻到了玫瑰的香味
84、为了从众多人中选出优秀人才,让水平较高的学生在测验项目上得高分,让水平较低的学生只能得低分,应提高下列哪种指标?( )
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
85、下列哪一项属于“问题解决”?( )
A、回忆初中英语老师的名字
B、幻想自己是“白雪公主”
C、用“幸福”一词造句
D、玩滑梯
86、下列对知识、技能与能力的关系的表述中,不正确的是( )。
A、能力是掌握知识、技能的前提
B、能力是掌握知识、技能的结果
C、掌握知识、技能的水平会受能力高低的影响
D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
87、下列选项中,属于认知失调的是( )。
A、小王和自己喜欢的女孩一起吃饭
B、小赵不喜欢小高对领导“溜须拍马”的做法,但碍于面子不得不迎合
C、小段正在戒酒,单位聚餐时,给他敬酒的人都被他婉言谢绝
D、小李在飞机上不理睬与自己有过节的小刘
88、新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程,在小学和初中阶段设置的课程分别是( )。
A、以综合课程为主、以分科课程为主
B、以分科课程为主、以综合课程为主
C、以综合课程为主、分科与综合相结合
D、以分科课程为主、分科与综合相结合
89、我国《中学教师专业标准》提出的基本理念是学生为本、( )、能力为重、终身学习。
A、科研为先
B、专业为先
C、师德为先
D、学历为先
90、下列关于奖励和惩罚的描述,错误的是( )。
A、奖励比惩罚的效果更好
B、惩罚比奖励的效果更好
C、无论奖励还是惩罚,其效果的好坏关键取决于技巧
D、过多使用外部奖励可能削弱内部动机
二、多项选择题。下列各题的备选答案中,至少有两项符合题意,请根据题干要求选择正确答案,多选、少选或错选均不得分。
91、下列教育思想出自《学记》的有( )。
A、教学相长
B、长善救失
C、因材施教
D、学不躐等
92、下列影响人身心发展的观点正确的是( )。
A、从方仲永五岁作诗,最后“泯然众人矣”的故事可知:遗传素质对人的发展不起决定作用
B、“三翻、六坐、七八爬、十个月会喊大大”反映了遗传素质的成熟制约着人身心发展的过程及阶段
C、“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”强调了环境对人的发展起决定作用
D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能
93、以下符合“遗传决定论”观点的是( )。
A、“一两的遗传胜过一吨的教育”
B、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”
C、“种瓜得瓜,种豆得豆”
D、孟子认为人性本善。人的本性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端。人只要善于修身养性,注重“内省”,这些品行就能发扬光大
94、素质教育的重点是培养学生的( )。
A、高尚品德
B、创新精神
C、文化知识
D、实践能力
95、在教育目的的价值取向方面,主张以个人价值为中心的个人本位论的代表人物有( )。
A、卢梭
B、柏拉图
C、裴斯泰洛齐
D、荀子
96、在我国中小学全面发展的教育目的中,属于德育的基本任务的有( )。
A、培养学生良好的道德品质
B、培养和训练学生,使其形成基本技能
C、培养学生良好、健康的心理品质
D、培养学生正确的世界观、人生观
97、依据1993年颁布的《中华人民共和国教师法》,下列选项中对教师概念的界定正确的是( )。
A、教师职业是一种专门职业
B、教师是履行教育教学职责的专业人员
C、教师职业是一种非专门的职业
D、教师承担着教书育人,培育社会主义事业建设者和接班人的职责
98、课程计划包括( )。
A、课程设置
B、学科内容
C、课时分配
D、实施建议
99、与“温故而知新”体现的教学原则一致的是( )。
A、“学而时习之”
B、“复习是学习之母”
C、“学习如果不复习,就像水泼在筛子上”
D、“教学应着眼于学生的最近发展区”
100、下列现象属于知觉恒常性的是( )。
A、以3m、6m,15m的距离对实际身高为193cm的人进行观察,观察者都觉得这个人的身高是不变的
B、在商店能迅速发现所需要的物品
C、暗处的石灰看上去比亮处的煤块白
D、画家只画简单的几笔,人们便能认出画的是什么
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