2014年四川教师招聘考试《中学教育理论综合知识》

2014年四川教师招聘考试《中学教育理论综合知识》

一、单选题(50题，每题1分。共计50分)

1、当今我国教育改革的核心是（　　）。

A、教学方法改革

B、课程改革

C、教育评价制度改革

D、教育结构改革

2、教师职业相比其它职业的最大特点，是其职业角色的（　　）。

A、社会化

B、知识性

C、稳定性

D、多样性

3、在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常也最便利的是（　　）。

A、评定法

B、行动观察法

C、实验法

D、测验法

4、思想品德包括四个基本要素，其中属于基础要素的是（　　）。

A、知

B、行

C、意

D、情

5、下列关于教育家及其著作的说法，正确的是（　　）。

A、1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

B、孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作

C、赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作

D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

6、随着年龄和才智的增长，在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是（　　）。

A、自我调控能力

B、自我学习能力

C、自我评价能力

D、自我教育能力

7、学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和（　　）。

A、教育美育

B、家庭美育

C、生活美育

D、形式美育

8、提出“闻道有先后，术业有专攻”的思想家是（　　）。

A、韩愈

B、荀子

C、孔子

D、柳宗元

9、我国古代最早成体系的教育学作品是（　　）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《中庸》

D、《大学》

10、我国最早的小学教育产生于（　　）时期。

A、殷周

B、三国

C、秦朝

D、夏朝

11、学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（　　）。

A、娱乐性

B、竞技性

C、技能性

D、思想性

12、目前世界各国主要采取的教学组织形式是（　　）。

A、活动课时制

B、个别教学制

C、班级授课制

D、小队教学制

13、家庭教育成功的前提是（　　）。

A、对孩子提出合理、统一的要求

B、不断提高家长文化素质和品德修养

C、理解、尊重孩子

D、具有和谐的家庭环境

14、在教育制度中，处于核心位置的是（　　）。

A、社会教育制度

B、企业教育制度

C、家庭教育制度

D、学校教育制度

15、课程实施计划的展开途径是（　　）。

A、组织教学活动

B、分析教学任务

C、安排课程表

D、选择并确定教学模式

16、要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（　　）。

A、直接经验的参与

B、课堂教学作用

C、教师的作用

D、教材体系的建构

17、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。

A、自动发展

B、自由发展

C、自愿发展

D、自主发展

18、下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　　）。

A、威尔逊

B、格塞尔

C、弗洛伊德

D、皮亚杰

19、以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（　　）。

A、壬戌学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬寅学制

20、学生普遍具有“向师性”和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有（　　）。

A、样本性

B、复杂性

C、主体性

D、示范性

21、班级管理的基本功能是（　　）。

A、调动班级成员参与班级管理的积极性

B、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

22、在情景教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是（　　）。

A、二者完全等同

B、二者有一定联系

C、二者相类似

D、二者没有必然联系

23、新课程改革的出发点是（　　）。

A、终身学习

B、和谐教学

C、生态教育

D、以人为本

24、根据新课程改革的理念，教育的本质是一种（　　）活动。

A、沟通

B、训练

C、传授

D、伦理

25、美国心理学家（　　）根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。

A、奥苏伯尔

B、布卢姆

C、加涅

D、桑代克

26、根据教学监控对象的不同，教师的教学监控能力可分为（　　）。

A、自我检测型和自我校正型

B、自我指向型和任务指向型

C、横向型和纵向型

D、一般型和特殊型

27、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是（　　）。

A、性相近，习相远也

B、不愤不启，不悱不发

C、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也

D、学而不思则罔，思而不学则殆

28、品德形成的标志是（　　）。

A、道德行为习惯的养成

B、道德信念的建立

C、价值的内化

D、道德评价能力的形成

29、下列关于智商的计算公式，正确的是（　　）。

A、智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)-100

B、智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)×100

C、智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)+100

D、智商IO=智力年龄(MA)／实际年龄(CA))100

30、练习式教学模式的顺利进行，需要依靠（　　）。

A、良好的课堂秩序

B、学生的自觉性

C、一定的理论知识

D、教师的指导

31、学生进行社会性学习的主要方式是（　　）。

A、实践

B、练习

C、上课

D、模仿

32、领会知识包括感知教材和（　　）。

A、概括教材

B、理解教材

C、分析教材

D、熟悉教材

33、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是（　　），它是教学中的（　　）。

A、教学手段：主体

B、教学内容；客体

C、教学过程：主体

D、教学媒体；客体

34、对初中生的心理教育，要以初中生的（　　）发展水平和特点为基础。

A、认知

B、记忆

C、思维

D、感觉

35、教学中最重要最稳定的学习要求是（　　）。

A、社会需要

B、个人需要

C、就业需要

D、认知需要

36、瑞士心理学家皮亚杰提出，具备初步逻辑思维的认知发展阶段是（　　）。

A、前运算阶段

B、形式运算阶段

C、具体运算阶段

D、感觉运动阶段

37、使有效的教材发挥功效的最直接环节是（　　）。

A、大纲

B、练习册

C、教学内容

D、教学程序

38、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。

A、避免困难的倾向

B、避免失败的倾向

C、追求刺激的倾向

D、最求利益的倾向

39、学习迁移也称训练迁移，是指（　　）。

A、学习对活动的影响

B、情感对智力的影响

C、理解对记忆的促进

D、一种学习对另一种学习的影响

40、整合所学知识之间、新旧知识之问的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（　　）。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、复述策略

D、元认知策略