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2013-12-29 19:30:00 | 来源：
21、惩罚最为严厉的法律责任是（ ）
A、行政法律责任
B、违宪责任
C、民事法律责任
D、刑事法律责任
22、平权型教育法律关系是指两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常被视为（ ）。
A、.教育民事法律关系
B、教育行政法律关系
C、教育刑事法律关系
D、保护性教育法律关系
23、下列不属于教育法律规范的构成要素的是（ ）。
A、假定
B、内容
C、处理
D、制裁
24、我国教育立法的体制是（ ）的。
A、一元
B、二元
C、多元
D、一元二级多层次型
25、《中华人民共和国教育法》的制定主体是（ ）。
A、中共中央委员会
B、国务院
C、全国人民代表大会
D、教育部
26、对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（ ）。
A、财产权
B、受教育权
C、人身权
D、知识产权
27、我国中小学校的法定代表人物是（ ）。
A、市长
B、县长
C、镇长
D、校长
28、 《中华人民共和国未成年人保护法》所称的未成年人是指（ ）。
A、未满18周岁的公民
B、未满16周岁的公民
C、未满14周岁的公民
D、未满20周岁的公民
29、能体现教师职业道德本质的是（ ）。
A、职业理想
B、职业责任
C、职业态度
D、职业技能
二、判断简析题。请辨析下列语句是否正确。
30、教学与教育两个概念是对同一事物的不同表述 。
31、教育的本体功能是促进人的发展，它是派生其他功能的源泉。
32、在教育实践中，所有与教育有关的行为都应以教育法律规范来约束。
33、教师职业权利是可以放弃的。
34、教师周末在家对学生进行辅导，向学生收取辅导费，是自己的劳动所得，是合理的。
三、论述题。根据所学知识回答下列问题。
35、理想的师生关系有哪些基本特征?
36、简述课程的理论流派。
37、简述桑代克提出的三大主要学习定律。
38、发现学习有哪些优点?
39、简述教育行政执法的原则。
40、简述教育法律责任的归责要件。
41、简述教师职业道德自我养成的方法。
（一）
（1）张晓是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学，以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。晚上，他往往辗转反侧，难以入眠；好不容易睡着了，还会半夜惊醒。
（2）王宏业是一名城里的高三学生，自小家庭殷实，父母把他照顾得无微不至，爷爷奶奶对他关爱有加，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种物质奖励。在低年级，王宏业的学习还较好。但是，随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。
42、请从学习动机角度分析这两名学生在临近考试时出现不同状态的原因，并论述应采取的教育策略。
注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！
