2016-12-31 15:00:56 | 来源:网络及考生回忆
2016年中国建设银行招聘考试试题(精选)
1、“互联网”,是一种科学地驾驭技术、利用技术基础上的提速、提质、提效。作为先进技术、先进工具的互联网,用于建设和发展是积极正面的,用于攻击和毁损是消极负面的。既要积极有效地使用互联网这一先进工具,推动经济社会发展,又要建立良好秩序,采取安全保护措施,防范由于破坏性运用所带来的被动和伤害。
关于这段文字,以下理解正确的是( )。
A、互联网有利于推动经济社会发展,是利大于弊的
B、互联网是一把双刃剑,“互联网”就是对互联网辩证地趋利避
C、“互联网”的出现就是为了消除互联网的消极负面作用
D、互联网使得不少青年人沉溺其中,耽误了学业,是弊大于利的
2、“中国制造”是中国人的骄傲,“中国制造”开启了走向世界的全新一页。然而,当“世界工厂”的称号落户华夏大地,人们开始反思,“中国制造”难道是“中国加工”(大部分“中国制造”来自加工贸易,是附加值不高的劳动密集型产品)的代名词?
对这段话理解不准确的是( )。
A、“中国制造”虽然拉高的是我们的GDP,赚鼓的却是别人的腰包
B、“世界工厂”靠的是廉价劳动力成本、环境成本、资源和能源成本,还有粗放式经济发展模式
C、在全球性经济结构调整中,中国抓住了机遇,一举成为“世界工厂”
D、要注重提高经济增长质量和效益
3、①成长和成才所包含的意蕴要深刻和正面,也是多元化的
②真正意义上的成功,已经被狭隘的“成功学”所污染了,它所携带的那些正面力量就因此被人们一并厌恶
③让青年不被“成功学”左右,首先要釜底抽薪——我们不要总谈“成功”,要转化话语系统
④对青年,我们不建议过多使用“成功”这个词,而应更多使用“成长”和“成才”
⑤不要以为这是换汤不换药——话语系统其实就是一种药,话语系统的转换就是换药
⑥作为意识形态的话语,对自我认知的影响很大。
将以上六个句子重新排列,语序正确的是( )。
A、①④②③⑥⑤
B、②①④③⑤⑥
C、③⑤⑥②④①
D、④①②③⑥⑤
4、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微粒的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。直径相当于人的头发粗细的1/20。PM2.5的主要来源是发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中燃烧产生的残留物。因为这些颗粒物太轻,很难自然降落在地面上,而是长期悬浮在空气中,可直接通过呼吸进入肺部甚至融入血液。PM2.5直径小,在大气中的停留时间长,输送距离远,多含有二氧化硫、氮氧化物、硫酸铵等有害物质,因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。根据上述文字,下列表述不正确的是( )。
A、只要控制各种燃烧释放的残留物就能有效减少PM2.5
B、PM2.5能长时间悬浮在空气中
C、只要能使PM2.5降落到地面,就能避免其伤害
D、PM2.5会直接将二氧化硫等有害物质带入人体内影响健康
5、不能说你在一个领域干得好,就借此可以进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累、尊严和门槛儿,明星们随便跨越这个门槛儿就是一种特权,是对公平的一种践踏。另外,高校对教授的聘用和职称的评定,有着严格、规范的程序,聘请明星任教授如果不能按照程序进行,对其他教授来说就是不公平,损害了程序的公平和正义。
这段话的主要观点是( )。
A、明星担任教授是对学术尊严的亵渎
B、不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏
C、学术界有学术界的尊严
D、聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义
6、传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合,推陈出新,在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学,可灵活控制教学信息输出、解说速度,从而提高教学效益。运用电视录像技术,以及录音合成剪辑技术,设计课堂教学,令画面清晰,生动形象,色彩丰富,感染力强。从这段文字,我们不能推出的是( )。
A、传统电教技术与多媒体相结合,推陈出新,在现代教学中仍将发挥很大作用
B、教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术,进行课堂教学,将会取得显著的教学效果
C、21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施,而传统的电教技术则不在其中
D、现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志,但并不排斥传统的电教技术,如幻灯、投影等
7、大爆炸模型已被科学界广泛接受,但它没有解决宇宙起源的问题。宇宙起源的学说有若干,但只有霍金的量子宇宙学是既自给又自足的。宇宙的边界条件是它没有边界,这样就把宇宙的量子态确定下来,赋予宇宙学以可预见性。霍金和他的合作者利用费恩曼的路径积分给出宇宙的波函数,人们可以将宇宙视为演化的过程,也可以认为整个演化就是存在。这段文字主要介绍的是( )。
A、科学家是如何解决宇宙起源问题的
B、量子宇宙学如何描述宇宙的存在
C、霍金是个伟大的宇宙科学家
D、霍金和他的合作者一起创立了量子宇宙学
8、低利率政策的初衷是刺激美国人迅速消费,以弥补危机带来的需求萎缩。但经历了数年的储蓄资产贬值后,相信低利率的刺激作用的边际效应已缩减到了几近于无。危机之初,开启低利率的另一个目的是为流动性紧张的金融机构提供“免费”资金,并帮助金融业补充资本。凭借零利率的借贷,银行可投资于政府债券,获得稳定而无风险的回报。可正因为此,银行丧失了为企业提供信贷这一风险和收益并存的业务和动力,从而未能够帮助中小企业创造就业岗位。这段文字主要是( )。
A、暗示低利率政策必须做出调整
B、分析实行低利率政策的弊端
C、强调应鼓励银行开展企业信贷业务
D、说明低利率政策刺激消费的作用有限
9、0.25,0.5,2,( ),2,0.5
A、1
B、4
C、0.25
D、0.125
10、1,2,5,12,29,( )
A、59
B、60
C、65
D、70
11、1,9,7,4,8,5,( ),11
A、3
B、4
C、5
D、6
12、12,14,20,38,( )
A、46
B、38
C、64
D、92
13、2,-1,,,,( )
A、
B、
C、
D、
14、(873×477-198)÷(476×874+199)=( )。
A、1
B、2
C、3
D、4
15、从某货栈运大米,大车运走一半又2袋,小车运走余下的一半又2袋,人力车再运走余下的一半又2袋,这时仓库里还有2袋,如果这批大米共值2200元,每袋大米值( )。
A、22元
B、44元
C、100元
D、50元
2024-12-16
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2024-12-14
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