2024-03-30 10:05:46 | 来源:网络及考生回忆
41、“木铎徇路”出自《尚书》,象征着王者布施政教的治世图景。明太祖创设木铎老人制,将其纳入基层治理,清朝又将木铎徇路视为彪炳朝廷治道的象征,使得“木铎”成为广泛分布乡间的风教人员。*“木铎”职司巡行宣诵政教谕令,先后与里甲、乡约和保甲等体系结合,逐渐形成“徇道宣诵”与“坐堂讲演”相维的运作形式。木铎老人身兼“政”与“教”、“吏”与“绅”等多重身份,其流动的宣教方式可深入乡间闾巷,弥补学校等施教系统难以涉及的领域,进而与与乡约、宗族等共同构成一套分层连动的政教下渗体系。
最适合做这段文字标题的是( )。
A.木铎制与明清乡里的政教实践
B.古代王者布施政教的治世图景
C.传统社会分层政教体系的连动
D.木铎制与封建社会的公序良俗
42、变革学习方式首先应深化学习理念的转型,____________________,注重学生学习心理品质的培养。传统上以信息加工的视角来理解学生学习方式,将其变革局限于认知方式、风格或策略的转变。知识获取的多寡、难易被视为学习方式效果评判的核心标准,进而催生过于强调应试和分数的教育短视化现象。变革学习方式应将培养学生的好奇心、学习意志力、创造力、合作沟通能力、社会情感能力作为重要目标,促进认知策略与非认知素养之间的互动衔接、协同发展。
填入文中横线处最恰当的一项是( )。
A.优化并完善学生学习的评价标准
B.以提升学习效率与质量为突破口
C.统合协调认知与非认知学习要素
D.提高学生与社会的积极互动水平
43、读书和游历的结合是许多读书人的梦想。古人说“读万卷书,行万里路”,今则有人改为“读万卷书,行百万里路”,我们今天的确能够走得更多更远了。____________________,这样,在行前自然要读书,回来也要读书。但有时其实可能是读书读累了,烦了,不想读了,就去旅游,回来可能又想读书了。这后一种旅途中,就主要是读大地天空、人间社会这样的“无字之书”了。
填入文中画横线部分最恰当的一项是( )。
A.我们有时会带着某种研究目的去旅游
B.游历可以成为单纯闭门读书的良好调剂
C.亲历现场能够补充读书中难以得到的认识
D.不同的阅读经历让人对目的地有不同的体验
44、①宋代《集韵》中说:“笨”不精也。
②现存史料记载“笨”有愚蠢、不聪明的意思是从晋代开始的
③《说文解字》中对“笨”字的解释:“竹里也,从竹,本声。”
④“笨”字的结构,上面一个竹字头,下面一个本,它的本义其实和竹子有关
⑤慢慢地,“笨”字便由“竹之不精”引申为“人之不精”,也就是不聪明、不灵活的意思
⑥“笨”指的是竹子的里层,通称竹黄,是竹子杀青后留下的部分,像纸一样又薄又白,与竹青相对,竹青光滑,而竹黄较为粗糙
将以上六个句子重新排序,语序正确的是( )。
A.①②⑤④③⑥
B.②④①⑤⑥③
C.③①④⑥⑤②
D.④③⑥②①⑤
45、①要达到这个目标,教师首先要有问题意识
②在实践中,我们以课堂为阵地,培养并提高教师的问题意识
③新一轮的课程改革强调在教学中培养学生解决真实问题的能力
④教师的问题意识是指,在教育过程中,教师能够主动意识到问题,自觉进行观察、思考、批判,主动反思教学行为并积极寻求解决方案
⑤教师队伍的质量决定着学校教育的质量
⑥问题意识可以说是教师对更优质教育教学的一种价值追求
将以上六个句子重新排序,语序正确的是( )。
A.③①④②⑥⑤
B.④⑥②③①⑤
C.⑤③①④⑥②
D.⑥④②⑤③①
三、数量分析
46、2024年,某家庭大女儿的年龄是小女儿年龄的2倍,2028年,小女儿的年龄是2024年时的2倍,2029年,两个女儿的年龄之和是母亲年龄的一半。问母亲比大女儿大几岁?( )
A.29
B.30
C.31
D.32
47、某单位将11本《党员学习手册》分发给甲、乙、丙共3个党支部。已知甲支部至少分得3本,乙支部至少分得2本,丙支部至少分得4本,问一共有多少种不同的分配方式?( )
A.3
B.4
C.5
D.6
48、网管员小王每隔一周的周一,周三,周五对机房进行检修,某年7月31日,小王进行了当月第7次机房检修。问当年7月1日是星期几?( )
A.星期一
B.星期三
C.星期四
D.星期六
49、甲、乙和丙三个单位共有职工240人,其中乙单位人数比甲单位多,甲单位女性职工正好比男性多14%,问丙单位最多有多少名职工?( )
A.25
B.27
C.29
D.31
50、甲、乙两辆车同时从A地出发驶向B地,甲车匀速行驶,乙车出发时的速度与甲车相同且均匀加速,1小时后其行驶的距离是甲车的1.5倍,此后乙车均匀减速,又过了1小时到达B地时,其速度是从A地出发时的0.5倍。问甲车还要多长时间到达B地?( )
A.30分钟
B.40分钟
C.45分钟
D.60分钟
2024-11-21
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