2016年重庆江北区教育事业单位教师岗《教育公共基础知识+综合基础知识》

2016年重庆江北区教育事业单位教师岗《教育公共基础知识+综合基础知识》

一、判断题。判断正误。

1、教育基本法律是指由全国人民代表大会制定和发布，规定和调整某一方面社会关系的根本性、普遍性问题的法律。（  ）

2、学前教育是国家学制系统中学校教育的第一阶段。（  ）

3、学校的行政管理人员、后勤工作人员，只要是在学校工作的人员，都可以被认为是老师。（  ）

4、未成年人吸食注射毒品行为是严重危害社会的违法行为，已构成刑事处罚。（  ）

5、美国教育心理学家布鲁纳提出了结构教学观。（  ）

6、根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。（  ）

7、学生思想品德的形成是一个长期、反复的过程。（  ）

8、一个班级里有几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（  ）

9、初中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。（  ）

10、绝对普适性的超越时空的教育目的是不存在的，任何教育目的都会打上某一时代的烙印。（  ）

11、教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（  ）

12、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。（  ）

13、在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。（  ）

二、单选题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。

14、《中小学教师资格定期注册暂行办法》中规定中小学教师资格在（  ）的定期注册。

A、6年

B、5年

C、4年

D、3年

15、（  ）是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。

A、提高高等教育质量

B、提高人才培养质量

C、提升科学研究水平

D、增强社会服务能力

16、利用美化的校园环镜，优良的校风和班风、美化的家庭环境和良好的家风的方法是（  ）。

A、品德评价法

B、榜样教育法

C、陶冶教育法

D、练习教育法

17、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（  ）。

A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

18、（  ）年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

A、1985    B、1986   C、1988   D、1987

19、国民教育的根本任务是（  ）。

A、高升学率

B、培养精英人才

C、培养全面发展的人才

D、普及科学知识

20、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（  ）。

A、组织策略

B、精加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

21、提出教学要遵循三个步骤：“模仿、偏差、纠正“的教育家是（  ）。

A、苏格拉底

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、康德

22、（  ）强调“以学生自我完善为核心，促进个别化教育学的发展”。

A、认知结构学习理论

B、行为主义学习理论

C、建构主义学习理论

D、人本主义学习理论

23、根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（  ）。  

A、条件反射

B、无条件刺激

C、条件刺激

D、无条件反应

24、有教无类“、”学而不厌，诲人不倦“，从古至今始终是教师的职业道德。这两句话体现出的职业道德的特点是（  ）。

A、具有适用范围有限性

B、具有发展的历史继承性

C、表达形式多样性

D、有强烈的纪律性

三、多选题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。

25、教师劳动的特点有（  ）。

A、劳动对象的复杂性

B、劳动任务的综合性

C、劳动手段的主体性

D、劳动过程的创造性

26、学生是教师的教育实践对象也是教育的客体，其客体地位表现在（  ）。

A、学生具有依赖性

B、学生具有自觉性

C、学生具有可塑性

D、学生具有向师性

27、良好师生关系的基本特征有（  ）。

A、尊师爱生

B、民主平等

C、教学相长

D、为人师表

28、建构主义学习理论的基本观点要集中在对（  ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

29、下列关于新型的师生关系，说法错误有的（  ）。

A、在人格上，学生与教师是民主平等的关系

B、应维护教师的绝对权威地位

C、教学过程中应以儿童为中心

D、在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系

30、课外教育活动的组织形式有（  ）。

A、报告会

B、庆祝会

C、夏令营

D、个人活动

31、下列属于体罚学生的行为是（  ）。

A、王同学不认识的字，教师让他抄写10遍

B、王同学上课讲话，教师令其抄课文5遍

C、李同学在课堂上讲话，老师让其到运动场跑步10圈

D、体育课上，老师为纠正同学的不规范运作，令其反复练习14次

32、下列属于操作性条件作用的主要规律的有（  ）。

A、获得

B、正强化

C、负强化

D、惩罚

33、教师职业道德规范基本原则是指（  ）。

A、教书育人原则

B、乐政勤业原则

C、人格示范原则

D、无私奉献原则

34、优秀教师除了具备教师应该具有的基本素养外，还有一般教师不具有的特质，包括（  ）。

A、稳定而持久的职业能力

B、良好的性格特质

C、良好的语言表达能力

D、高度的自我调节和完善能力

35、加强教师职业道德修养的基本原则有（  ）。

A、确立可行目标，坚持不懈努力

B、坚持知与行的统一

C、坚持动机和效果的统一

D、坚持继承和创新相结合

36、道德的主要职能有（  ）。

A、认识职能

B、调节职能

C、教育职能

D、保障职能

37、以下选项是中学生教师职业道德规范基本内容的有（  ）。

A、爱国守法

B、教书育人

C、能力突出

D、为人师表

38、历史上关于专业的教师素质结构的观点包括（  ）。

A、学科知识

B、教育能力

C、行为技能

D、人格技巧

注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！

2016年重庆江北区教育事业单位教师岗《教育公共基础知识+综合基础知识》参考答案