2018年1月7日山西省长治市教师招聘考试《教育基础知识》（中学）

61、学校领导必须以主要精力和时间抓好学校制度文化建设。（  ）

62、教育的成功，毕竟要以教师的教育艺术在儿童发展的结果中得到体现为标准。（  ）

63、支持因材施教，这是实现提高国民素质这一根本性教育目标的保证。（  ）

64、教师的语言分为书面和体态，其中以书面为主。（  ）

65、观察是教师的基本能力。（  ）

66、我国师生关系，是建立在社会主义制度基础上的，应该是我国社会民主平等，团结互助新型人际关系的反映。（  ）

67、学生自觉性，自律性发挥的如何，则是衡量教师主导作用的发挥的如何的标准。（  ）

68、公正是学生信赖老师的基础。（  ）

69、问题情境是个体面临的刺激模式与其已有结构形式的差异。（  ）

70、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认识的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。（  ）

71、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（  ）

72、我国课程计划中的活动课程与杜威所提倡的活动课程无实质性差别。（  ）

73、学习策略是一种程序性知识，由一系列的规则和技能构成。（  ）

74、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校不应承担责任。（  ）

75、苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立和相互排斥的。（  ）

76、教育事业属于公益事业，不以盈利为目的。（  ）

77、《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育和教学的论著。（  ）

78、品德是道德品质的简称，道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。（  ）

79、正迁移是指顺向迁移，负迁移是指逆向迁移。（  ）

80、负强化和惩罚在本质上是相同的。（  ）

四、简答题。本大题共4题，每小题5分，共20分。

81、请简要叙述一堂好课的标准。

82、班级授课制的优点是什么？

（一）

案例一：

张老师在教学时有这样一个令人感慨的现象：他讲课真可谓透彻、明白、卖力，课下督促检查细致、及时、认真，而学生也付出了较大的努力，师生都以为会取得较大的收获和提高，可最终结果却是不尽人意，付出与期待相去甚远。

83、针对这一现象，结合相关理论谈谈张老师应该怎样改变这种状况。

（二）

案例二：

“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：泯然众人矣。”

（选自王安石《伤仲永》）

84、试用有关教育理论分析文中所述事例。