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2017年江西省教师招聘考试《中学生物》题

2017-12-28 22:00:00 | 来源:网络及考生回忆

29、非甜玉米对甜玉米为显性,受常染色体上一对基因控制。现选择亲本为非甜玉米的个体自由交配,所得子一代中非甜:甜=48:1,则亲本纯合子比例为(  )。

A、2/7

B、3/7

C、4/7

D、5/7

30、人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上,已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配,预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为(  )。

A、2/3与2:1

B、3/4与1:1

C、1/2与1:2

D、1/3与1:1

31、已知在某DNA分子的一条链上G+C占50%,A占24%。另一条链上A占整个DNA分子的碱基比例为(  )。

A、50%

B、26%

C、24%

D、13%

32、某人棕发中有一块白色或淡黄色头发,这可能是由于(  )引起。

A、染色体变异

B、生殖细胞突变

C、基因重组

D、体细胞突变

33、一种人工合成的mRNA只有两种核苷酸U和C,它们的含量是U为C的5倍。这种人工合成的mRNA有(  )种可能的密码子。

A、8

B、16

C、2

D、4

34、假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中形成的一个次级卵母细胞,在分裂后期由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极.则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是(  )。

A、0

B、1/2

C、1/3

D、1/4

35、下列关于生物进化的叙述,正确的是(  )。

①任何一个物种都不是单独进化的

②捕食者的存在对被捕食者有害无益

③鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化

④恐龙的灭绝已有了定论,是由于寒武纪的大地震

A、2项

B、3项

C、4项

D、5项

36、在人体内环境中可以发生的生理过程是(  )。

A、运输甲状腺激素到达身体各处

B、运输血浆蛋白进入自细胞

C、携带并运输氧气

D、运输唾液淀粉酶到达口腔

37、某人因外伤导致下丘脑受损,这将影响他的(  )。

①细胞外液渗透压的变化②体温的变化③抗利尿激素的释放④甲状腺激素分泌量的变化

A、①②③④

B、①②④

C、②③④

D、①④

38、下列关系式中正确的是(  )。

 

A、SC·Tb=Sb·TC

B、(Se-Sd)·(Ta-Tb)=(Sa-Sb)·(Te-Td)

C、Sb·Td=Sd·Tb

D、(Se-Sd)·(Td-TC)=(Sd-SC)·(Te-Td)

39、下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是(  )。

A、造血于细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原

B、造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞

C、造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗原

D、造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原

40、人体的下列结构中.对维持血糖浓度的相对稳定起重要作用的是(  )。

①胰岛②胃腺③胆囊④肝脏⑤肾小管

A、①④⑤

B、①②④

C、①③⑤

D、①②③

41、拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是(  )。

A、生长素与花的发育有关

B、生长素极性运输与花的发育有关

C、P基因可能与生长素极性运输有关

D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

42、取一正常生长的玉米植株水平放置.由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长.茎将背地生长。如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,下列在括号内用相应字母标出根的近地侧(A)、远地侧(B)和茎的近地侧(C)、远地侧(D)的位置正确的是(  )。

A、

 

B、

 

C、

 

D、

 

43、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形:①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;②该植物平均每株可产生400粒种子;③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为(  )。

A、a·320m

B、0.8a·400m

C、400a·0.8m

D、320am

44、如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是(  )。

 

A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

45、下列关于动物细胞培养的叙述正确的是(  )。

A、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B、克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生变化

C、二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D、恶性细胞系的细胞可进行传代培养

46、下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是(  )。

A、提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵

B、直接进行细胞培养可形成试管动物

C、去核后可作为核移植的受体细胞

D、可以作为目的基因的受体细胞,直接培育成转基因动物

47、用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数为10s的培养基中,得到以下几种统计结果。正确的是(  )。

A、涂布了一个平板,统计的菌落数为230

B、涂布了两个平板,统计的菌落数为215和260,平均值238

C、涂布了三个平板,统计的菌落数分别为21、212和256,平均值163

D、涂布了三个平板,统计的菌落数为210、240和250,平均值233

二、简答题(第61题5分。第62题5分。共计10分)

48、高中生物课程包括几个模块的内容?

49、简述高中生物课堂教学设计的基本理念。

、分析题(第63题12分,第64题8分,共计20分)

50、果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题:

(1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下两个实验:

实验一让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型。

实验二将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇

再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。

①此人设计实验二是为了验证_____。

②若另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲本组合为____。

(2)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时,对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5,无粉红眼出现。

①T、t基因位于____染色体上,亲代雄果蝇的基因型为____。

②F2代雄果蝇中共有____种基因型,其中不含Y染色体的个体在雄果蝇中所占比例为____。

51、下图是某生物兴趣小组设计的测量某种阳光花卉光合速率的密闭装置。已知有三套完全相同的该装置,装置a置于适宜光照、25℃条件下,装置b置于自然环境下,装置C置于黑暗、25℃条件下,同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中,起始液滴对应的数据均为零,氧传感器(测定装置内的氧含量)数据显示屏上的数据均为E。测量数据的时间适宜且三套装置同时测量,并记录相关数据。回答以下问题:

 

(1)装置a的液滴____(填“向左移”“向右移”或“不移动”),测量数据可反映出的大小。

(2)影响装置b光合速率的外界因素有____。

(3)装置C中植物细胞内能产生ATP的场所有____,该装置可用于测量____。

(4)适宜时间后,装置a与装置C刻度尺上反映的数据分别为M、N,数据显示屏上的数据

分别是P、Q,利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时,下列可用的数据有____。

①M-N

②M+N

③P-Q

④P+Q

⑤P-Q-2E

⑥P+Q-2E

(5)N用该装置探究光照强度对该花卉光合速率的影响时,外界环境中的无关变量有____。

四、论述题(共计10分)

52、以人教版高中生物(生物—必修1—分子与细胞)第3章第2节“细胞器一系统内的分工合作”为高一年级新授课.请你分别写出该课的教学目标和教学设计思路。

五、教学设计与科学探究题(第66小题5分,第67小题5分,共计10分)

53、“植物生长素的发现”这节课的教学常采用探究式教学,探究式教学方法实施的基本步骤是____、____、____、____、____、____。

54、为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部位。请你利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。

实验步骤:

①____

②____

③____

预测结果:____

实验结论:____

注:试题来源于考生回忆及网络,仅供参考!

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