2016年11月19日内蒙古通辽市教师招聘考试《教育综合知识》

二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。

51、杜威将教育的本质概括为（  ）。

A、教育即生活

B、教育即经验的改组或改造

C、以书本为中心

D、从做中学

52、在推进素质教育的过程中，需要注意的是（  ）。

A、素质教育必须面向全体学生

B、素质教育应当坚持全面发展

C、素质教育要促进学生个体发展

D、素质教育要重点突出创新精神的培养

53、确定教育目的的主观依据有（  ）。

A、教育对象的身心发展实际及规律

B、理想人格

C、哲学观念

D、人性假设

54、理想的师生关系的基本特征是（  ）。

A、民主平等

B、心理相容

C、教学相长

D、尊师爱生

55、课程的CIPP评价模式包括（  ）。

A、背景评价

B、输入评价

C、过程评价

D、成果评价

56、理论联系实际原则提出的依据有（  ）。

A、教学规律的需要

B、学生所学的主要是间接经验

C、人类认识规律的需要

D、教学自身的需要

57、小组合作学习的基本要素包括哪几个方面？（  ）

A、组间同质，组内异质

B、设立小组目标

C、实施小组评价与奖励的机制

D、个人责任的明确和均等的成功机会

58、德育教育中体谅模式的特征有（  ）。

A、坚持性善论，尊重儿童发展要求

B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用

D、大力倡导民主的德育观

59、班集体的教育功能包括（  ）。

A、教养功能

B、自我教育功能

C、管理功能

D、发展功能

60、教育文献检索的基本过程包括（  ）。

A、分析和准备阶段

B、搜索阶段

C、加工阶段

D、理解阶段

61、个体心理发展的不平衡性表现在（  ）。

A、不同系统在发展速度上的不同

B、不同系统在发展的起止时间上的不同

C、不同系统发展经历的问题不同

D、同一机能在不同时期发展速率不同

62、建构主义学习理论对当前教学改革产生了深远影响，该理论强调（  ）。

A、学习的主动建构性

B、学习的非接受性

C、学习的情境性

D、学习的社会互动性

63、学生的学习既为了获得家长老师的赞许，也为了获得名次，同时也体验到学习本身的乐趣，这说明学生的学习动机源于（  ）。

A、认知的内驱力

B、附属的内驱力

C、自我提高的内驱力

D、自我效能感

64、练习是形成操作技能的关键环节，以下属于学习者练习曲线特点的是（  ）。

A、开始进步慢

B、中间有高原期

C、后期进步慢

D、开始进步快

65、学习迁移受一系列主观因素的影响，这些因素有（  ）。

A、教师的指导

B、原有认知结构

C、学习的心理准备状态

D、学习情境的相似性

66、教师在引导学生进行正确的归因时，应该做到（  ）。

A、引导学生做可控因素的归因

B、对能力低而努力的人给予最高评价

C、对能力高而不努力的人给予最低评价

D、在学生付出同样的努力时，对能力低的学生应给予更多鼓励

67、背诵一篇较长的文章时，中间的内容容易忘记。根据遗忘干扰说，导致这种现象的原因包括（  ）。

A、前摄抑制

B、长时抑制

C、倒摄抑制

D、暂时抑制

68、有效自编测验的特征包括（  ）。

A、难度

B、效度

C、区分度

D、信度

69、影响态度与品德学习的一般条件有（  ）。

A、家庭教养方式

B、认知失调

C、智力水平

D、受教育程度

70、针对儿童厌学可采用哪些方法矫正？（  ）

A、心理治疗

B、家庭治疗

C、教育治疗

D、社会治疗

三、判断题。请对下列命题做出判断。

71、在西方，最早的教育工作者被称为智者派。 （  ）

72、现代教育制度推崇的理想是“不应再限于学校的围墙之内”。 （  ）

73、科尔伯格提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。 （  ）

74、在1993年，我国首次以法律的形式明确规定“国家实行教师资格制度”。 （  ）

75、教育的规模、速度与生产力水平同步发展。 （  ）