2016年8月7日河南省安阳市滑县教师招聘考试《教育基础知识》试题

2016年8月7日河南省安阳市滑县教师招聘考试《教育基础知识》试题

一、判断题。请对下列命题做出判断。

1、在党中央治国理政总体布局中，教育的基础性、先导性、全局性地位更加突显，人才资源的战略作用愈受重视。（  ）

2、根据《中华人民共和国教育法》的规定，我国实行学前教育、小学教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（  ）

3、教育活动与其他社会活动的本质区别在于教育活动是培养人的社会实践活动。（  ）

4、基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。（  ）

5、美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。（  ）

6、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”体现了德育中尊重学生与严格要求学生相结合的原则。（  ）

7、一位老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其处于关注理论中的关注自我感受阶段。

8、研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（  ）

9、影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感和性格。（  ）

10、学校及其他教育机构，应当在不影响正常教育教学活动的前提下，积极参加当地的社会公益活动。（  ）

二、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。

11、习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调，我们党始终不渝的奋斗目标是（  ）。

A、全心全意为人民服务

B、带领人民创造幸福生活

C、最终人民主体地位

D、保证人民当家做主

12、学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是她的同桌拿了。于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（  ）。

A、人格尊严权

B、人身自由权

C、隐私权

D、名誉权

13、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的教师可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（  ）。

A、《学校管理条例》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国劳动法》

14、“时教必有正业，退息必有居学”出自于（  ）。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《老子》

15、总结出特点为“形真、情切、意远、理蕴”情境教学的教育家是（  ）。

A、李吉林

B、段力佩

C、顾冷沅

D、邱学华

16、以语言和数理逻辑智力为核心的教育观念，主要评价学生（  ）。

A、创造的能力

B、知识的掌握情况

C、应用的能力

D、理解的能力

17、倾向于对整个事物或问题进行内隐式的感知或领悟的思维形式是（  ）。

A、直觉思维

B、逻辑思维

C、形象思维

D、辐合思维

18、一种运用现代教育技术来训练教师教学技能，提高教师专业水平的方法是（  ）。

A、板书

B、微格教学

C、行动研究

D、多媒体教学

19、小张老师怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（  ）。

A、强迫行为

B、强迫观念

C、强迫考虑

D、强迫焦虑

20、学生不敢同老师说话也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，教师就给予表扬并耐心解答，这种方法属于（  ）。

A、强化法

B、代币奖励法

C、行为塑造法

D、示范法

21、充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是（  ）。

A、陶冶教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、品德教育法

22、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟谁为主的问题两种争论理论包括形式教育论和（  ）。

A、学科课程论

B、活动课程论

C、实质教育论

D、现代课程论

23、美国教育心理学家奥苏贝尔主张在正式学习新知识前向学生介绍一种他们比较熟悉，同时又高度概括性的包含了正式学习材料的关键内容，称为（  ）。

A、先导内容

B、桥梁者

C、先行组织者

D、前言

24、教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定的标准，划分不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分层教学。这句话体现了课堂教学的（  ）。

A、多样化原则

B、主题性原则

C、成功性原则

D、个别化原则

25、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确解答的认知方式称为（  ）。

A、场独立型

B、场依存型

C、辐合型

D、发散型