2020年8月26日河南省洛阳市西工区教师招聘考试题

2020年8月26日河南省洛阳市西工区教师招聘考试题

一、单选题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。本大题共35小题，每小题0.9分，共31.5分。

1、我国最早将“教”、“育”二字用在一起的是（ ）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子​

2、“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”的是（  ）。

A、布鲁纳课程结构论的中心思想

B、杜威儿童中心主义的核心

C、赞科夫教学论的中心思想

D、赫尔巴特教学论的中心思想​

3、世界上最早颁布义务教育法令的国家是（  ）。

A、美国

B、德国

C、英国

D、法国​

4、提出教育心理学化思想，并将教育与生产劳动相结合的观念付诸实践，据此提出要素教育，推动了初等学校教学法的程序化改革的教育家是（  ）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、福禄贝尔

D、裴斯泰洛奇​

5、对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的著作是（  ）。

A、《大教学论》

B、《普通教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《教学论》​

6、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做十遍，这属于（  ）。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自我强化​

7、现代心理学研究表明，如果教学目标是传递“言语信息”，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的方法是（  ）。

A、自学

B、讲授法

C、指导发现法

D、听说法​

8、心理过程包括（  ）。

A、认知过程、情感过程、行为过程

B、知觉过程、情感过程、行为过程

C、感觉过程、知觉过程、意志过程

D、认知过程、情感过程、意志过程​

9、学生出现不良行为最常见的强化物一般有（  ）。

①外界诱因

②获得老师注意或同伴的注意

③逃避不愉快的状态或活动

④言语刺激

A、①②③④

B、②③

C、①②③

D、①④​

10、学生思想品德形成和发展的源泉是（  ）。

A、班主任工作

B、教师的正面教育

C、能动的道德活动

D、学校教育和家庭的影响​

11、当学生道德观念不断得到加强，并相应地产生道德体验时，就会变为（  ）。

A、道德认识

B、道德行为

C、道德情感

D、道德信念​

12、真实性评价和表现性评价的重要方式是（  ）。

A、定性评价

B、定量评价

C、成长记录袋评价

D、发展性评价​

13、课堂教学评价的改变很重要的一点是（  ）。

A、通过教师的知识看教师的教学

B、通过教师的态度看教师的教学

C、通过学生的正确回答看教师的教学

D、通过学生的参与状态看教师的教学​

14、王老师面对低年级学生时讲授语言富有直观性，表情生动，语调丰富，而面对高年级学生时，语言更注重逻辑性、准确性和简洁性。这体现了在教学过程中要注重（  ）。

A、教材内容的逻辑顺序

B、学生生理节律的发展顺序

C、学生认识能力发展的顺序

D、认识活动本身的顺序​

15、学生掌握知识过程中，必要而特殊的储存阶段有（  ）。

A、理解

B、巩固

C、运用

D、检查​

16、培养班集体的方法中，居于首要地位的是（  ）。

A、培养班干部

B、确定集体目标

C、培养正确的舆论和良好的班风

D、健全组织​

17、根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，具有较强的服从倾向，崇拜老师和权威，喜欢向老师“告状”等特点的儿童处于（  ）。

A、无道德规则阶段

B、他律道德阶段

C、自律道德阶段

D、公正道德阶段​

18、国内外有关班级活动的理论和经验表明，班级活动的核心主题是（  ）。

A、班级工作实际情况的需要

B、班级阶段性工作任务需要

C、满足和提升学生的成长发展需要

D、班级日常教育管理工作需要​

19、在新课程下教学中的“预设”和“生成”的关系是（  ）。

A、预设服从于生成

B、生成服从与预设

C、预设下不许生成

D、生成中要含有预设​

20、教育教学叙事是（  ）。

A、教学反思的一种形式

B、同伴互助的一种形式

C、专业引领的一种形式

D、行动研究的一种形式​

21、根据维纳提出的归因理论，稳定的内控的因素是（  ）。

A、任务难度

B、努力程度

C、能力高低

D、运气好坏​

22、教育教学中同一单元的不同章节之间的学习属于（  ）。

A、上位学习

B、并列结合学习

C、派生类属学习

D、相关类属学习​

23、根据记忆内容的性质，可以将记忆分为陈述性记忆和（  ）。

A、长时记忆

B、情绪性记忆

C、程序性记忆

D、动作性记忆​

24、教师具有对教学计划进行监控、调节、反馈、评价等能力属于（  ）。

A、教学设计能力

B、教学组织能力

C、教学决策能力

D、教学监控能力​

25、在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（  ）。

A、从知识的归类入手

B、从规律性的认识入手

C、从升华的经验入手

D、从典型性的事例入手​

26、下列关系对应有误的是(  )。

A、格赛尔：并行性原则

B、涂尔干：社会本位论

C、克伯屈：活动课程论

D、帕克赫斯特：道尔顿制​

27、在上化学课的时候，老师经常会带一堆瓶瓶罐罐来到教室，然后上课的时候会在讲台上演不同的化学物质相遇时的化学反应。这种教学方法属于（  ）。

A、实验法

B、演示法

C、练习法

D、实习法​

28、教师通过指导、建议或口头协助的形式引导学生的学习，使学生掌握建构和内化所学的知识技能，从而进行更高水平的认知活动。这种教学方式属于（  ）。

A、发现式教学

B、交互式教学

C、程序式教学

D、支架式教学​