2016年3月湖南永州宁远县教师招聘《教育学、教育心理学》（小学、幼儿）（精编）

2016-12-09 11:30:00 | 来源：

2016年3月湖南永州宁远县教师招聘《教育学、教育心理学》（小学、幼儿）（精编）

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。

1、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）因素对人发展的影响。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个人活动

2、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

A、课程标准

B、课程计划

C、教科书

D、课本

3、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（）。

A、结构课程理论

B、教育与发展理论

C、从做中学理论

D、掌握学习理论

4、学校教学工作的基本组成形式是（）。

A、电化教学

B、复式教学

C、课堂教学

D、现场教学

5、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A、《学记》

B、《礼记》

C、《史记》

D、《左传》

6、启发的首要问题是调动学生学习的（）。

A、创造性

B、交往性

C、多样性

D、主动性

7、素质教育的时代特征是（）。

A、面向全体学生

B、培养学生的创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生个性发展

8、人民教师职业道德的核心是（）。

A、热爱学生

B、为人师表

C、忠诚于人民的教育事业

D、团结互助

9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”这是为了保护学生的（）。

A、人身自由权

B、身心健康权

C、人格尊严权

D、隐私权

10、老师为了解学生的心理活动的特征，常用的研究方法是（）。

A、实验法

B、观察法

C、问卷法

D、谈话法

11、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

12、（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

A、学习

B、认知

C、自我提高

D、附属

13、教师用红笔批改作业，是利用知觉的（）让学生易于发现错误。

A、整体性

B、选择性

C、恒常性

D、理解型

14、研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。

A、100

B、150

C、200

D、50

15、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直观

D、言语直观

16、所谓及时复习应该是（）。

A、在学习结束立刻复习

B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开始之前复习

D、当天复习

17、将拥有二十四个记忆单位的二十四节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用记忆编码中的（）策略。

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块

18、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。

A、举一反三

B、聪明过人

C、思维敏捷

D、物以类聚

19、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、知识与技能迁移

D、气质迁移

20、下列属于问题解决的是（）。

A、漫无目的的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

21、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A、原型启发

B、负向迁移

C、功能固着

D、定势影响

二、填空题。根据题干，在空格处填入正确答案。

22、一般来说，的掌握是形成技能、技巧的基础，而技能、技巧的形成又有助于进一步理解和掌握。

23、是教育活动中的基本关系。

24、宋代以后，被作为教学的基本素材和科举考试的依据。

25、学校教育是指有计划、有目的、有组织的的社会活动，学校教育对学生的成长起着的作用。

26、讲授法包括、、三种方式。

27、德育包括、、等形式。

28、心理过程是指人的心理活动发生发展的过程，由、和构成。

29、成就动机有三种构成成分即：、、。

30、意志行动有其发生、发展和完成的过程，大致可分为和两个阶段。

31、思维的基本特征有：和。

32、解决问题的两个主要趋向和方式是和。

三、简答题。根据题干，回答问题。

33、影响学习迁移的因素有哪些？

34、如何建立良好的师生关系？

四、案例分析题。根据材料，回答问题。

35、一位物理教师在课堂上问学生：“把一铁块、一木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答:“铁块沉下，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁块重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想?

注：试题来源于网络及考生回忆，仅供参考！

答案：

22、知识、知识

23、师生关系

24、《大学》《中庸》《论语》《孟子》

25、培养人、主导

26、讲述、讲解、讲演

27、家庭德育、学校德育、社会德育

28、认知、情绪情感、意志

29、认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力

30、准备、执行

31、间接性、概括性